图片发自简书App
最近LP受到表扬了，事情是这样的：闲时和几个朋友聊学习问题，包括英语，因为LP是英语教学专业毕业的，朋友就问小屁股（二年级）现在英语都在学啥。一年前LP使用了一款全国联网的听力训练软件，本来三年的课程一年完成了，在班级排名全国第一，按描述达到了高三英语听力水平，现在正在练习口语。朋友立马表扬LP不错，使得小屁股在英语学习的路上比同龄人快了很多。
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朋友的赞许并没有让我产生很多优越感，不是ZB，换一个前设，LP不是学英语教学的，而是学数学教学的，那小屁股的数学学的比同龄人好值得骄傲吗？如果父母一方语文很强呢？体操很强呢？身边朋友有当乐器老师的，他们小屁股的乐感等大概率都比同龄强，这有什么值得骄傲的呢。
顺势一般会达到好的结果，普遍有两种途径，一种是“暗合”，大致意思是无意识中顺应了某种规律，并得到了好的结果。另一种是“选择”，在看清规律之后，主动顺应为之，得到好的结果。
北上广深的很多原著居民，世代生活在那里，靠祖上留下来的房产积累了大量财富，和虽然祖上不在这些城市，但通过刻苦努力，了解背后的经济规律，主动在这些地方进行房产投资，从而实现财富积累，结果可能是一样的，但是本质天壤之别，第一种叫走狗屎运。
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LP值得表扬的是小屁股用一年时间完成了应该三年的学习量，这一年中无论小屁股上学还是周末，健康还是生病，无论作业写到凌晨，无论玩的多累，无论任何情况，365无一天间断的完成了学习计划，在这个过程中让小屁股对“坚持”有了深刻的感悟。现在小屁股的英语听力训练虽然暂时告一段路，因为培养了“坚持”，使得在之后的舞蹈训练、钢琴学习、书法学习以及英语口语训练中取得较好成效，也没有为了“坚持”而痛苦。这是LP应得的表扬。
