孩子为什么不愿意学习了
几天前我把一个绣迹斑斑的马拉车扔掉了，但由于外面的玻璃盒比较漂亮，我就留下了给小宝做粉笔盒了。他回来一看到这个粉笔盒，就问我：马车呢？我说：生锈了，变黑了，我扔了。他就生气，不高兴了，说那是哥哥送给我的礼物。我忽然间意识到，在我眼中是废弃垃圾，在孩子眼中却是哥哥送的礼物。于是共情他的感受，好一会儿他才不追究这件事。
2、昨天夜晚睡觉前，小宝手里拿着一张做手工的彩纸，在被窝里叠小纸船，叠好拆掉再叠，一直叠到自己睡着了。在我们看来毫无意义的事情，孩子却觉得是非常有趣的事情，所以别以我们的眼光度量孩子。
总之，生活中我们要学会尊重孩子的感受，不管事情大或小，因他的喜爱而喜爱，因他的欢喜而欢喜。不是否定他的感受，不把自己的感觉强加在孩子身上，这样做对孩子是有危害的。如果一个孩子对任何事情却没有欣喜和好奇，无动于衷，那只能说明他内心的冷漠。所以要重视孩子的感受，要让孩子保持对世界的热情，喜爱和好奇心，保护他最初的求知欲，这也是孩子原始的学习动力。
后续：很多家长在孩子上学时，越长大，越埋怨孩子没有学习动力，学习没有积极性。有没有想过孩子小的时候，你这也不让摸，那也不让动，对什么都不让干。如果对琳琅满目，色彩艳丽的各种商品，孩子都没有好奇心，凭什么非要对数字和文字感兴趣呢？有没有顿悟呢？教育要了解孩子每个年龄阶段的特征，允许孩子做出符合身心发展规律的各种“不正常举动”。
