三、“我的孩子不愿看书”
有家长抱怨，自己的孩子不愿意看书。我听到这样的问题，最想问的问题就是，“你们家长回家看书吗？”“你们家有多少书？”
很多家长回家之后，除了做家务，剩下的时间就是刷手机、追剧，各种娱乐活动，从来不看书，也有的家庭里面也从来不买书。这样家庭出来的孩子，喜欢看书的，真是太少见了。
1995年的时候，我儿子当时还不到三岁。有一天他背靠沙发，整个人半躺在沙发上，手里拿着一本刊物，在那里几分钟没动。姥姥问他，“你在干什么？”他说：“嘘，我在看书！”
还有一次，在妈妈给他穿衣服的时候，他对妈妈说：“我长大了要做爸爸，不做妈妈。”妈妈问：“为什么呢？”他说：“做妈妈，要给我喂饭，要替我穿衣服，要给我擦屁股。做爸爸看书就好了。”
那段时间，我正在天天学习，准备考律师资格，可不是天天抱着书本？这被两岁多的孩子看在眼里，就把看书当成了爸爸唯一的工作，并觉得长大了要做天天看书的爸爸。虽然，只看书不做家务的爸爸是有些问题的，但是父母看书对孩子的影响，从这个事情可见一般。
我小的时候，也喜欢读书。我觉得这也是受我父亲的影响。我开始记事的时候，就看到爸爸经常手里捧着一本书。即使在农忙下地的时候，也会带着一本小说或者其他的书。往往在休息的时候，看上一会。在人民公社的时候，有小队干部管着不至于耽误干活，等到1979年分田到户以后，经常因为耽误农活受到邻居的讥笑和母亲的指责。
虽然我对这种不好好干活也有微词，但爸爸喜欢看书这事，也深深地影响了我和其他几个弟弟。
很多家庭成年人的书籍不多，当然基本也不看。家长是孩子最近的老师，孩子基本都是看着自己的父母，有样学样。为什么说“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”？我觉得，就是孩子会看着父母是什么样的人，自己也会照着父母的样子去做，去规划设计自己的人生。
我小时候，我父亲就有不少藏书。比如《毛泽东选集》《邱少云》《欧阳海》《红旗插上大门岛》《大刀记》《苦菜花》《骆驼祥子》《牛虻》等红色书籍，也有当时我父亲叮嘱千万不能让别人知道的书籍，有《三侠五义》《西游记》《封神演义》《红楼梦》《水浒传》《曹操诗选》 ……
受我父亲影响，我一直很喜欢买书。爷爷给我一点钱，往往就跑到开集市的镇上去看摆摊的小人书，看一本几分钱。再就是去书店里买书。我读大学时带了一个木箱，四年下来，买了满满一箱子书。毕业的时候，因为全放在木箱里太重，又装了四个纸箱子。到现在我家的书房里，放满了四面墙的书橱，里面算是书，其他地方的书橱、柜子、茶几、床头柜上，也满满地都是书。这种对书的热爱，我觉得绝对发轫于我父亲喜欢书籍，喜欢买书、藏书、读书。
我儿子有一年回来，我们站在我的书橱旁边，我给他说要多读书。他说，“我读的书，比你们知道的多得多。”我问他怎么讲，他说，“你这书橱里的书，我小时候基本全部翻了一遍，有个别的，甚至还做了记号，写了我自己的豪言壮语。”他随手抽出了一本《蒙田论生活》翻到其中一页，给我看他当时看的时候，在书上做的标记。
他说，我们书柜里，关于三国演义的书籍、连环画、各种解读等，他全部精读了，他自己还买了各种三国演义的衍生书籍，各种加起来不下十几种，三国演义中的人物、将军使用的兵器、谁骑的什么马匹、战争、计谋等他都可以如数家珍。我当时听了，觉得他肯定有夸大的成分，但我也没有揭穿他，我知道他一直在读书，一直在对书中的问题进行探究，这就很好了。
儿子成年、大学、工作以后，我与儿子在一起，沟通的一个很重要的主题，便是最近读了什么书，好在哪里，有什么好书，是需要去读一读的。现在，儿子已经接近30岁了，他经常会把他读书发现的洞见发给我看，有时还给我推荐他觉得不错的书。我觉得这种交流，蛮不错的。
有时候我也建议家长给小孩子买书，经常会听到有家长这样说，“孩子太小，看不懂，所以就不买书了。”也有的家长说，“买的书都让孩子撕坏了，不能再买了。”这些观念我都不认同，我觉得都不利于培养孩子的阅读习惯。
小孩子看不懂，可以尽量买图画比较多的书，纯图孩子自己可以看，图文并茂的书，家长可以与孩子一起看，可以给他讲解。
很小的孩子拿起书来玩一会就撕，也不要大惊小怪，毕竟孩子动手也是一项很重要的能力，让小孩子告知纸、图画、感知书籍的香味，我觉得也是好的。况且，幼小的孩子对于外部世界，尤其书这样有色彩、有图画、有形状、有质感，撕起来有声音的物件，给孩子的体验是不一样的。书是用来读的，也可以用来把玩，孩子长大了，幼儿图书也就完成了它的任务，让孩子把它撕掉，也不失为一种很好的处理方式。孩子把书撕掉了，再买就是了，孩子由此提高了对这个世界的认知，才是最重要的。
