20210904
这周开始了2021年秋季上班模式，8月30、31四日在线上给学生报名，自己发通知，说了在30日下午5点之前报名完成，家长们竭力配合都填写完了。说明通知很重要，要说明做的事情的过程，以及完成的时间，可以提高家长做事的效率。
9月1日还没正式分工在哪个班级，就现在五2班呆了4天。与学生磨合了几天，1日和2日让学生自己做好暑假作业，一开始学生都没认真做暑假作业。我让学生自己检查自己的暑假作业。到了1日下午，我让学生同桌之间互相检查暑假作业，学生之间又发现有小题漏做。告诉学生回家及时补做好，第二天2日会收上来检查。
2日上午，我让学生之间交换再检查，发现学生还有好多小题没做好，我就再给了一节课的时间，发现，一节课后，大部分学生做了。为什么他们都没及时补做好。是因为我没有强制性给他们压力去做，去完成，所以学生就有了偷懒的借口。
下完第二节，我让学生再检查，只有5个人没做好了。
3日上午，学生终于全都补做完了暑假作业。这个过程是艰辛的，但我的目的是让学生学会检查作业，知道补作业是不好的。让他们切身体会补作业的坏处与不易。
