第一部分：完成线上听课打卡
第十章《解决常见阅读问题》，五分钟思维导图框架笔记
❤️第10章：解决常见问题
阅读中常见的问题是默读、手指引导、复读和跳读、诵读困难、注意力不集中和多动症。
事实上，默读，把它理解成一种基于内容的辅助工具就好。不依赖它，重要的时候在内心大声的念出来，凸显她的重要性。
手指引导阅读，事实上可以保持注意力，是绝佳的阅读方式，它的缺陷是欢妨碍眼睛的视线。
复读是有意识地回到自己认为遗漏或者是误解的词、词组和段落，为了理解它的意义和进行重读。❤️回跳是一种视觉痉挛，经常下意识地退回已经阅读了的词和词组，事实上本人是无意识的。❤️解决方法——强迫自己不重读认为有遗漏信息，提升阅读速度的同时，保持眼睛运动的节奏是均匀的。❤️克服掉跳读和阅读的习惯，能提升阅读速度、阅读节奏和理解力。
诵读困难，体现在理解字母困难，导致阅读单词困难、字母颠倒、书写潦草。事实上，80%被贴了"诵读困难"标签的人，并非真正的阅读困难，他们只是遇到了阅读的挫折，爬不起来而已。他们缺乏联想、想象和记忆的工具，解决方案是——使用引导物，提升阅读的速度；此外，运用思维导图，来提升阅读的理解力。
注意力不集中和多动症，历来是饱受争议的，在美国就有三百多万的儿童被确诊为严重的注意力缺陷，而治疗的方案竟然是用抗抑郁的药物利他林，对人进行模式化的改造。问题，集中在医生标签其实是在掩盖对保持孩子兴趣的无能。因为，有大量的案例，推翻了这样的贴标签行为，比如——玛丽，她获得了女子体操金牌；汤普森，他获得了奥林匹克的十项全能冠军；而哈德曼，在他的优秀著作《注意力缺乏：不同的理解》中，提出了：贴标签是完全不正确的，这就是一种学校为"农民"而建，但对猎人来说是一种终极折磨。因为，猎人是积极的，他们会寻找适合的环境，具有创造力和冲动，就像达芬奇一样，总是在寻找下一件令人激动的事情，而并非注意力不集中和多动。
第二部分：完成阅读测试
本章字数：4309 用时：71秒
阅读文章速度测试：3641字/分√
阅读理解测试：80%
疑问：无
总结：了解常见阅读问题，才知道如何应对。
