第十章《解决常见阅读问题》
第十章《解决常见阅读问题》分五个部分阐述：默读，手指，复读和回跳，克服诵读，多动症。
默读就是阅读时开口读词，源于传统教育方法看图说话。可以在遇到重要的地方在心里大声地念。
手指，可以在阅读时让大脑保持注意力，但最佳的引导物并不是手指，而是细长的物体。
复读和回跳，复读是有意识的，而回跳是无意识的痉挛。我们课题通过练习克服复读和回跳，让大脑习惯快速快节奏的阅读，增强理解力。
克服诵读，可以利用细长的引导物提速，同时可以运用思维导图逃离句子的语义。
不集中精力多动症，在美国有300万人被诊断有注意力缺陷。掩盖了事实是对主题的无趣。
这次阅读速度比较慢，阅读理解率保持80%，原因是注意力不够集中，缺乏练习后回到原来的节奏。
阅读理解：8
阅读速度：2133字/分钟
正确率：8
错题解析：使用引导物
错题解析：半意识
