最近我花了些时间整理院子，整地有模有样。虽然我是二把刀的粗糙手艺，也终于让两棵罗汉松也混成了个球样，看起来相当不错。同时，草皮和红色花杂相间错落倒是能入眼了些。

这是之前没有过的。细究其原因，竟然是因为之前太懒。听起来有些奇怪，但事实却是如此。正是因为我之前没有过多地关注和干预，才使得它有时间自由自在的疯长。就拿那两棵罗汉松来说，如果我一开始就在脑海中设想要它们长成球状，然后每天盯着它们观察，只要有任何枝条或叶子超出范围，我就立刻修剪掉，那肯定无法达到我想要的效果，或者说我无法剪出我期望的形状。

原因很简单，一棵树要长得茂盛，不仅需要有强壮的主干，旁侧的枝叶也必须茂盛。特别是对于景观树而言，旁侧的枝叶更加重要。然而，旁侧的枝叶刚开始时需要主干提供营养。想要旁侧的枝叶茂盛，主干上的枝叶必须更茂盛。简单比喻，如果我们希望旁侧的枝叶长到80分的程度，那么主干上的枝叶必须长到120分才行。简单说就是旁技侧叶长80分，主干技叶得长120分才行。如果想要这棵罗汉松像个球形，就像要求主干和傍侧都是80分的标准，那么必然不能在主干枝叶超过80分时，马上对它下剪刀。须等它长远远超过标准线之外之后。

这让我想起之前看到的新闻，有消费者发现购买的商品是假货后，他们会大量再次购买，以此要求赔偿三倍。然而，许多法院以他们"知假买假"为由不予支持。我想，对于那些销售假货的极其恶劣行为，我们难道不应该全力支持"知假买假"吗？这不正是发挥全民监督的作用吗？这么好的方法为什么不使用呢呢？对于许多企业制造假货和销售劣质产品的行为，为什么不能像欧美那样严厉惩罚呢？

有一个词叫做"野蛮生长"，在这里用得最恰当不过了。

它通常是一个贬义词，指的是事物发展过程中无限制、快速且无序的增长，可能导致资源过度消耗、破坏平衡、引发不平等和不可持续等问题。

在许多事物的初期阶段，它是必不可少的。就像修剪树枝一样，过度的监管和限制往往会扼杀灵活性和自由度。类似地，对于打假活动过度强调的情况，会对企业和市场施加过多的限制和阻碍，使得正常的商业活动受到限制。这可能导致繁琐的法规和程序，限制市场的灵活性和适应性。一些小型企业或新兴行业可能因为无法满足过于严格的打假要求而被排斥在市场之外。不支持大规模打假可以在一定程度上保持市场的灵活性，提供更大的自由度，促进经济活力和创新，使得企业能够更好地适应变化的环境和需求。

所有事物都遵循这个原理。进化论中有一种说法：新生事物起源于侧枝和盲端。生物的进化并不是像爬梯子一样，从低等动物逐步演化成高等动物。一旦一个物种形成，它几乎永远不会发生改变，除非这个物种灭绝。新的物种只能从原有物种之外的一个分支或侧枝进化而来。新物种并不是原来物种的转变，而是在主流物种之外的一个分支。

整个漫长的生物进化过程可以简单地理解为少数取代多数，分支取代主流的过程。

人类社会中的国家兴亡和商业的变迁也是如此。虽然人类是由猴子进化而来的，但事实上，人类在猴群竞争中失败了，被迫离开了丛林，开始直立行走。在早期的人类文明中，主要是农业文明。然而，正是那些在农业方面不太擅长的人，也就是农业文明中的失败者，才开始四处寻找资源并从事商业交易。正是这些人创建了工商业文明。

少数人引领了多数人，分支取代了主流的过程，被称为分支侧枝现象。

事物发展，创新都是从侧开长出来的。而侧枝的营养要靠主干前期“野蛮生长”以提供。而前期对野蛮生长的过早打压和限制，就是等同于对创新的扼杀。

比如说教育，我鼓励一定程度地放任孩子的“野蛮生长”——给予错误一定的容忍度。而现在正很多学校教育和父母所极度缺失的。除了学习，与之不相关的事不要干，对学习“没用”的活动不要参加，不能出格，不能越界，父母老师说的话要绝对遵守……

这是什么？不就是上的所说的：就是等同于对创新的扼杀。

在一定程度上，让孩子自由发展、自主探索是很重要的。孩子们应该有机会自主探索、尝试新事物，并根据自己的兴趣和能力选择适合自己的路径。放任创新和探索可以培养他们的创造力、好奇心和探索精神，开拓思维，发现自己的激情，并培养解决问题的能力。"野蛮生长"可能伴随着大量的信息和经验积累，提供丰富的学习机会和多样化的经历。

当然，放任并不等同于放纵，更不应该因为害怕放纵而选择扼杀创新。我们需要找到平衡点，在合适的时候给予孩子自由发展的空间，同时提供必要的指导和引导。

事物的发展和创新常常源自于侧枝和分支，需要在一定阶段的"野蛮生长"中获得营养和自由。过早地限制和打压会阻碍创新的发展。我们应该在适当的时候给予足够的自由度和容忍度，促进创新和探索，为个体和社会的进步留下想象的空间。