正值午饭时间，没带电话。吃完饭回来看到桌上手机老师的未接电话，心就开始“咚，咚”直跳，赶紧回过去。
电话里老师说：“孩子主动留下来办黑板报，所以中午回家会晚点。”这句话听的我挺高兴（毕竟孩子刚步入新学校就能积极主动参与班级活动）。老师接着又说：“孩子有些小学的坏习惯很不好，上课东张西望，手不停的动，开个校训会居然把红领巾先后取下来三次，而且我已经提醒过他……。”
电话挂断后，我开始担心。儿子打小就好动、话多，这初中可不比小学，老师要求严，课业任务重。这样的坏习惯不仅影响他的学习，而且还会影响其他同学。一下午，班我也没心思上，早早请假回家。
下车后，正巧看到儿子一个人在小区院子里荡秋千。我走过去，问他：“今天怎么样？”儿子答：“还不错！黑板报也弄好了，下午没课看了两本书，睡了一觉。”我接着问：“老师说你校训会的时候表现不好?”“也没有什么啊，就是把红领巾取下来了。”儿子满不在乎的说。
看着儿子的眼睛，我对他说：“儿子，你坐下来。我想跟你严肃的谈论这个问题。老师第一次见你，就从你这个没什么的小动作中看出你的习惯，说明你的一言一行会传递给别人一些讯息，给别人一些感觉，它就代表着你是怎样的人。”
儿子开始紧张了。他非常想在这个新学校、新班级里有一个新的开始，新的进步，给大家留下一个好的印象。
“也不用太紧张，它是一个不好的习惯，但也没什么好害怕的。你告诉妈妈，你为什么要东张西望？”我问。
“因为无聊。老师又没讲课什么的。”
“那咱们想个办法？下次遇到这样的情况，你拿一支笔，在草稿上写字？”
“这个可以，没问题。”儿子快速的应着。
“那站着的时候手不知道怎么放，乱动怎么办？”我问他。
“那我就提醒自己挺直背，不是老说我驮着背不帅嘛！”儿子回答。
“嗯，这个主意好！儿子记住了，我们现在就用这两个好习惯换掉之前不好的习惯。慢慢来，一定会实现你的目标嘀！”
“好，妈妈，我会加油的！”儿子满怀信心的说。
