收听全国初中语文优质课感受
语文课标一直在要求通过对语文知识的学习，提升学生的素质，实现全面素养的提升。为此一直好奇如何以语文课本为抓手，全面提升学生语文素养，今天上午的讲座还有今天下午的说课视频，一下子就学到了越多。
作为文言文而言，初中阶段实词，高中阶段的虚词都是在课标的掌握范围之内，也是考试的重要内容，更别提只有加强对课内字词的掌握才能举一反三，实现对于课外对比古诗词的理解分析。对于学生自主有效的学习语文古代典籍文化有积极的促进作用。
而作为现代文的字词，他的重要程度也是不言而喻的。这些字词与我们的生活密切相关。最能体现整体的语文素养，比如呱呱落地，很多学生会说瓜瓜落地，语言文字作为中华民族优秀语言，这些必须熟练掌握不出错。
字词的掌握是基础，是全文本掌握的必要之路。文本渐次深入的研究，有助于学生理解能力，思维能力，逻辑推理能力的逐步提升。新课标对于语文教学的研究已经不局限于知识，更多的是能力和情感，是全面素养的提升和发展。比如《皇帝的新装》我们可以通过海报的形式，让学生感知文章故事情节的同时，加强对于海报特性以及文章主旨内容的把握。通话剧的变形形式，加强对于夸张，想象手法表现细节，进而加强对童话特点的理解。
中华有5000多年的优秀传统文化，其中根植的文化内涵也是需要我们学生在之后继承和发展起来的，我们需要加强语文引导，促进学生兴趣，进而全面发展。
