昨天晚上，我很荣幸被邀请参加宁都互加四月总结会，分享自己和简书的结缘历程。
今年开学初，学校鼓励我们参加互加网络课程，我刚好上了美术课，因为自己美术功底不好，想着找个人替我上课，于是我选了《夏加儿美术》课程。两个月以来，我共上互加网络课程10节,打卡10次，获精选6次。刚开始,只是听说上网络课程要打卡,也没有仔细阅读打卡说明，心想既然上了就传几张照片吧!后来一次次的学习、摸索，慢慢就有了进步。
第一次接触简书是3月25日，我在宁都互加群里看到了温露老师分享的一篇文章――《花时正好，微风不燥》，一时好奇就点开看看，立刻就被那诗一般的文字，画一般的图片吸引住了，但是仍然没想着自己写简书，觉得简书是离我很远的东西。
直到夏加儿美术的第五课《鸟语花香》，打卡时我下载了拼图软件，学会了上传九宫格，终于我的作业获得了精选,徐老师这样评价：哇，太棒啦！一副副美丽的图片让人赏心悦目，期待在简书中收到你的投稿！我恍然大悟，原来我也可以写简书投稿啊！于是，我又马不停蹄的百度什么叫做简书，怎样写简书？也是从这一次开始，直播课堂中有了我班孩子的作品，优秀打卡的名单中有了我的名字，四月份，我还被评为优秀助教老师。
互加之旅,特别感谢谢忠灯老师,是他手把手的教我怎样下载简书软件，怎样写自己的简书，把简书分享在群里。自从学会了写简书，每次上完课打卡完毕，我都会写一篇简书，记录孩子们在课堂中的表现，记录自己的成长之旅。
记得在上《风筝的魅力》这一课后，我将自己的简书分享在班级微信群中，我想让家长们也了解一下我们的互加网络课，了解孩子们在上互加课的表现。没想到家长们反应特别好，在群里不停地称赞和点赞，还鼓励我每次都要把孩子们在学习过程中的表现分享在群里。
两个月的学习,孩子们也是收获满满!一开始,孩子们画得很慢，擦了又画，画了又擦，一节课没人能完成作品，慢慢地，我发现了孩子们热情越来越高，几个孩子画的画有模有样的，色彩的运用也很好，现在，孩子们能快速跟上老师的节奏了,色彩的搭配，冷暖色系的选择及细节的装饰都有了自己的喜好,每幅作品都那么与众不同,俨然一个个艺术家!这一些都被我用简书记录了下来，我想这是孩子们成长途中的美好回忆，是一笔宝贵的财富。
以前上美术课，都是让孩子们对照网页上的简笔画模仿，参与“互加”后，我才知道更多的专业知识，如：色彩的搭配与对比，冷暖色调的运用，线条的表现方法。互加不仅培养学生的兴趣和爱好，让我也爱上了美术，学会了拼图，学会了用简书记录。我们的孩子有了互加，笑容越来越灿烂，我们的老师有了互加，收获越来越丰满！感谢“宁都互加助教团队”的默默付出，是你们用一根网线架起了乡村娃娃的梦想，是你们让我遇见互加,遇见更好的自己!
