好父母成就孩子一生
一、我们的教育怎么了？我们的孩子怎么了？
通过案例来进入主题
案例：网瘾少年，16岁男孩弑父案，李天一轮奸案，“啃老族”等
二、只有父母才能对孩子一生负责
家庭教育误区：1.重物质需要，轻精神成长 2.重知识学习，轻做人教育。（不能让孩子太舒服）
家庭教育的功能：教孩子做人。 只有先成人才能更好的成才！
总结：父母是孩子终身的老师 父母的教育责任不可替代 只有父母才能对孩子一生负责
三、父母教育责任误区
1.把教育责任推给老人（爷爷奶奶容易溺爱孩子、孩子需要大量体能训练老人跟不上、父母在老人不可以插手、老人听父母的标准）
2.把教育责任推给学校
3.把教育责任推给特长班（报特长班要考虑孩子的心里需要，而不是满足家长的虚荣心）
4.认为树大自然直（当前的社会并不比过去如此单纯，社会一些价值观存在问题）
5.我的孩子现在没有问题（李天一的案例，孩子小时候不管将来青春期到了初高中就管不了）
6.错误的表扬方式（孩子容易无所适从，孩子易骄傲自负，孩子想赢怕输心理压力大，例如一群孩子画画的时候有的孩子比她画的好，便逃避不画了）
夸努力比夸聪明重要，家长不要太注重结果
表扬的方式：行为和努力——表扬行为结果——说出你的态度——让孩子有成就感
表扬的三个原则：①表扬具体不表扬全部
②表扬事实不表扬人格
③表扬努力不表扬天赋（例如聪明漂亮）
案例：中国人去韩国朋友家做客表扬朋友家女儿漂亮聪明，朋友不满意
四、父母好好学习，孩子天天向上
1.社会文化影响——这是一个拼爹的社会
案例：父亲开奥迪车下雨天送儿子上学，儿子不知感恩，并认为同学爸爸开宝马车才酷，孩子出现攀比。
美国小孩拒绝让同学知道自己依靠父母，这样同学会嘲笑他不努力。
2.父母怎样学习
①多读书 ②多参加父母培训的讲座
总结：不成才的孩子是被父母摧毁的。（种庄稼的例子）
教育是一项防患于未然的工作，而不是亡羊补牢。
没有有问题的孩子，只有有问题的父母。
