第一节:日常哲思——时代的纷扰，社会的撕扯，生活的焦虑。
你的未来是由你决定的，而不是由社会来决定的。
相信时代的美好，你才会投身时代的洪流。你的在时代的奋斗中展现出生命的光彩。
你连这个社会的系统都不加入，你会有什么价值？人只有加入社会之中才有价值。系统决定价值，没有系统就没有价值。
教育的根本目的是让学生适应未来社会的发展。
盘点你的社会观念，分类媒体的信息，然后归摄原理的判断，相信时代的美好，投入历史的洪流中，让你的生命充满光彩。
对于死亡有两个人值得一提。一个是孔子的"不知生焉知死＂，一个是海德格尔的"向死而生＂。
人的欲望是无限的，而资源是有有限的，二者是矛盾的，而且是无解的。二者在有些范围内可以和谐，但必须行动。
焦虑是意识的紧张状态。意识是了别不出结果，所以一直在动而没有结果，当意识动而有结果的时候，你就不会处于焦虑，所以我们经常说怎么去解决焦虑，知道了方向，知道了路径，能够行动，这时候你就不会处于焦虑状态。
我们在讨论生活——生活是生儿育女，吃穿，事事不断，有好事、坏事。好事要分享，坏事要承受。事是现实到达目标的结果。工作就是问题、矛盾、做事。
