第一次提出这个概念，一些朋友还不知所以。今天就简单介绍下这个概念。重视家庭教育的朋友可以举一反三，掌握更多教育知识。
痛点教育——顾名思义，就是痛的教育。哈哈，似乎和没解释一样。这里说的教育对象，是18之前的未成年子女。
有人还不解，是把人打痛吗？当然不是，不过有点是。我举个例子，孩子不吃饭，你打了孩子一下，孩子哭了，之后你又把孩子哄不哭了。这时候，孩子不但不会恨你，还会更贴近你，想和你更亲密。这是因为刚才他受到不亲密的痛点教育了。
再例如，孩子想要一个玩具，你本来举手之劳，这样他得到也不会有什么太大的开心。想要更大的开心，必须先得痛点教育，就是先不满足他，让他痛苦一阵子，然后有条件的又是出其不意地拿到他面前。他苦苦哀求的东西，终于到手了，这时候的他，会比没有这个过程更开心，更爱你。
再例如，家里有初中生，非要拥有一部自己的iPhone手机。你不给他买，还克扣了他的零花钱额度，让他痛苦。半年后，你拿着一部崭新的iphone手机放他面前，说这是从他的零花钱里节约出来的，他会更珍惜。
痛点教育，现在知道的差不多了吧！别急，还差远呢！
痛点教育，有时候只是需求延迟满足，就像前面的例子。可有时候是提前满足。例如，孩子说等他生日时候，要给他买一辆自行车。好吧，不过还不到生日呢，你就买了。他会欣喜若狂。这是把一个原以为只能到了那个日子才能有的东西，忽然提前有了。这让孩子激动的有点痛。
再例如，孩子要求周末时候陪他一起吃饭，结果才周三，你就带着他下馆子去吃。然后告诉他你周末有工作要做，不能陪他了。 他有点痛苦，不过你可以加道菜再次抚慰下他，收获一定非常满意。
没有了吗？有！多着呢。这一次是加深需求。例如，孩子要一个冰激凌，你不但给他买了一个冰激凌，还买了一个果冻。这让孩子喜出望外，美美地给你加一分爱。
再例如，当孩子小心翼翼地对你说，我可以邀请同学来家开派对吗？你不仅满口答应，还提议要亲自为他们做果盘零食吃。太赞了！孩子给你一万个吻！
最后一种，搁浅需求。例如，家里初中生要买一个豪华版背包，你只给他一个朴素大气结实耐用的普通背包。但是却给他增加一个漂亮的吊坠饰物，让他知道在这个年龄段不该有的爱慕虚荣和攀比。他可能一时想不通，但是过后丝毫不会产生怨恨，反而会更加尊重父母的价值观。
综上而论，痛点教育，就是有意识的不满足孩子所有的看似正常的需要，而是有“错位”地进行，同时用另一种方式来填充这个“错位”部分。
在孩子成长过程中，痛点教育，是让孩子对自己要求的事产生“感觉”。在心理上，这种“痛点”，是需要一个修复的，而这个“修复”的过程，正是我们家长期望的“成长”过程。
甚至，适当的体罚，也是为了实现这个痛点教育的目标。知痛而思过，知痛而后修，即是一种思想成长。
