在法考的学习中我们所要做的第一步就是听课，相比起自己看书而言，听课是我们最为直接、最为简单的吸收知识的方式。
但是即便如此我们依然不知道该如何去正确打开听课的方式，着实令人遗憾。但是不要怕，认真看完这篇文章，郭公子保证你能正确开启听课这个阶段的过程。
郭公子素来被称为“妇女之友”，那么这次依然将发挥出史无前例的国际人道主义援助之精神。很多女同学们对公法有着与生俱来的头疼，特别是惨绝人寰的行政法。虽然我们的佳佳老师很帅气呢！
话不多说，直接开车！
先说说听课准备
各位女士们、先生们，老少爷们父老乡亲们，您现在看到的是丧心病狂、灭绝人性、分分钟令人抓狂且让你怀疑人生的《行政法》讲义的目录。
那么问题来了，放它干嘛？郭公子反问你，你看书听课要不要看目录？在学这一科目之前，我想你有必要看一下这科目是什么材料制成的，否则，学到最后，我保证您呐，学了也学不会！
看图，上面分别用了红黄蓝三种颜色作出标记，分别代表了《行政法》的框架，蓝色代表行政实体法，红色代表行政行为法中的具体行政行为，黄色代表行政救济法。在学习之前一定要记得标记出来。
同时根据佳佳老师的这一页体系图我们作出自己的体系图
如果做不出来，当然没关系，因为智商甩我十万八千里、比我还要努力两百倍的你们早晚做得出来。而现在这一阶段我们只要学会这里面都会涉及什么知识点就足够了。
（前方高能预警！敲黑板，划重点了！！！）
那么换言之，我们以行政法学科框架为例，我们要掌握以下三点：一、行政法的组成部分有哪些？二、各组成部分内部的构成是怎样的？三、各组成部分之间相互有什么关系？
首先行政法的组成部分包括行政实体法、行政行为法、行政救济法，其次，行政实体法包括行政机关与公务员两类行政主体，而行政行为法包含抽象的行政行为与具体的行政行为，前者在于律法的制定，后者则是具体的作出，至于行政救济法则包括行政复议、行政诉讼、国家赔偿。最后我们看各组成部分之间的关系，行政实体法的行政主体主要是落实行政行为法中抽象的行政行为的，而他们作出的行为则叫具体的行政行为，在朗朗乾坤下，他们作出的具体行政行为如果侵权了，则启动行政救济法，其救济途径有两种，一种是告他爹（复议）、一种是找外人（诉讼），原则上随你折腾，当然到最后可能会牵扯到一件事那就是国家赔偿，所谓《国家赔偿法》就是《国家不赔偿法》，主要就是找背锅侠（赔偿义务机关）。
以上。
再说说听课实施
搞明白上述内容，我们可以开始正式听课了。该如何听课呢？
首先，我们要标注好相关章节、重要知识点的音频。因为我保证你听课不会只听一遍，如果有不明白的地方，你可以很快找出来，这一点在考试复习后期特别重要。想想看复习后期你本身已经是慌得一批了，面对几十个音频，你找不到必然就放弃这个知识点，放弃可能就让考试凉凉了。所以，个人建议，前期标注好，便于后期检索，检索可是法律人的基本功哦。
其次，在听课过程中一定要划下相应重点。这个例子是治安管理处罚的知识点。先看①，就治安管理处罚我们要从四个方面来掌握，分别是：调查、决定、送达、调解的适用条件。再看②，就调查而言，我们要熟悉其调查方式：传唤、询问、检查、扣押，最后看③，其分别有哪些规定。以此类推，如同画素描先打形，再打阴影，层层递进是一样的。以上就是我们传说中的“体系化、框架化的学习”。
最后，就听课时间而言，我们要合理安排时间。别指望你一天能听10小时，即便是屏幕前比我勤奋一万倍、智力甩我八百条街的你们，最多的极限也就在5-6小时足矣。通常音频会在2小时左右，（此处顺便Diss一下指南针机构的工作人员：能不能把各视频音频时间放短一点，你以为考生有几个懂生理学啊？理科学得好犯得着参加法考吗？）而于屏幕前如此优秀的你们，只能自我调节了。每40分钟，休息10分钟，以此进度听课，效果最佳。
说说听课后的复习
听课结束后，不要以为万事大吉了，接下来还有一件事，非常重要，那就是自己给自己讲课。将你今日所学的知识点利用10—15分钟做一个框架式的讲课，如果哪里有问题，赶紧停下来，看书、将有关音频找出来再听一次。
下面由我以治安管理处罚中调查方式的传话为例充当示范，做一次演示，请同志们注意观看。
“就治安管理处罚中调查方式的传唤这一知识点，其对象为违法行为人，原则上需要负责人批准才可传唤，但如果是现场违法则直接传唤，但要在后续相关手续中予以注明，此外行政机关工作人员对违法行为人具有告知义务，倘若其不乖乖听话，可以强制传唤。”
以上我们讲了听课的准备、实施、复习三个环节，不晓得屏幕前比我优秀太多的你们，是否明白？
咱们下次再见！
