学长征精神，做优秀学生
——观《开学第一课》有感
今天，我看了《开学第一课——我们的长征路》，看完之后，我的心情很沉重。
以前我总觉得我们的幸福生活是很容易得来的，看完了节目，我才明白，原来我们的幸福生活都是革命先辈用自己的鲜血甚至生命换来的。
节目里讲述了长征路上许许多多的红军英雄的故事。其中，让我印象最深刻的是“断肠明志”的故事，陈树湘师长当时要带领战士们去渡江，结果不幸被俘，面对敌人，他宁死不屈，最后壮烈牺牲。
长征路上，红军要翻雪山、过草地，草地里面还会有沼泽，一不小心就会陷进去。他们吃不饱也穿不暖，还会遇到许多困难，但他们从不放弃。
作为新时代的小学生，我们要向红军战士们学习，学习他们的长征精神，长大要做一个对人民、国家有用的人。
妈妈的点评:
✨优点
1. 结构完整，符合观后感格式：开头写观看节目，中间复述印象深刻的故事，结尾联系自己抒发感悟，条理清晰。
2. 中心明确：抓住“长征精神”这个主题，重点写了陈树湘“断肠明志”的故事，还写到翻雪山、过草地的艰苦，事例选得很典型。
3. 有真情实感：写出自己前后想法的变化，从“觉得幸福来得很容易”到懂得幸福来之不易，有自己真实的内心感受。
4. 结尾升华主题：联系新时代小学生身份，表达要学习红军精神，立志做对国家有用的人，观后感的“感”做到了。
修改建议:
1. 细节可以再丰富一点
原文：节目里讲述了长征路上许许多多的红军英雄的故事。其中，让我印象最深刻的是“断肠明志”的故事，陈树湘师长当时要带领战士们去渡江，结果不幸被俘，面对敌人，他宁死不屈，最后壮烈牺牲。
可以增加一点点心理感受，比如：读到这里，我的内心十分震撼，十分敬佩陈树湘师长。
观后感不光要讲故事，还要写出“我看到这个故事心里是什么感受”。
2. 联系自己生活，让感悟更落地
现在结尾只写了长大要报效国家，可以加一小段写我们小学生当下可以怎么做，不用写宏大的话，写学习、生活小事。
示例：
我们不用像红军那样爬雪山过草地，但在学习上遇到难题不退缩，遇到困难不轻易放弃，坚持努力，这就是传承长征精神。
3. 语句小优化
（1)“看完之后，我的心情很沉重”，可以改成：看完节目，我的内心久久不能平静。（“沉重”更多指悲痛，用“久久不能平静”更贴合观后感）
（2） “草地里面还会有沼泽，一不小心就会陷进去”，可以改成：茫茫草地遍布沼泽，一不小心就会陷入泥潭。
4. 小提醒：分清“看节目”和“故事”
这篇是看《开学第一课》的观后感，多提一提“节目中讲到……”，紧扣“观”，不要写成纯粹的长征故事介绍。
修改后的参考范文:
学长征精神，做优秀学生
——观《开学第一课》有感
今天，我观看了《开学第一课——我们的长征路》，看完节目，我的内心久久不能平静。
以前我总以为，现在幸福美好的生活是轻轻松松得来的。看完节目我才懂得，我们如今的幸福，是无数革命先辈用鲜血和生命换来的。
节目讲述了长征路上许许多多红军英雄的事迹。令我印象最深的是陈树湘师长“断肠明志”的故事。陈树湘师长带领战士渡江作战，不幸被俘。面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈，最后壮烈牺牲。听到这里，我内心满是敬佩。
长征路上，红军战士翻雪山、过草地。茫茫草地到处是沼泽，稍有不慎就会陷入泥潭。战士们吃不饱、穿不暖，面对重重磨难，却始终没有放弃。
作为新时代的小学生，我们要学习红军不怕困难的长征精神。虽然我们不用经历战火，但是学习遇到难题时不退缩，遇到挫折不气馁，认真学好每一门功课。我要努力成长，长大做一个对国家、对人民有用的人。
给孩子的写作小口诀:
观后感三要素：观（写看到的内容）+感（写心里的想法）+联（联系自己的生活），不能只复述故事，一定要写出自己的思考。
