国青赛《说新闻》听课感受

今天听了国青赛《听新闻》这节课，感受还是很深。以学校的红领巾说新闻节日为大的情景和任务驱动。在这样的真实的情景中老师先是让学生明白什么是新闻，像这样发生在学校、社会大大小小的事件，通过报纸、电视、广播、网络等途径报道出来，这就是新闻。我们把看到的或者听到的新闻，还可以加上自己的感受说给别人听，这就是说新闻。这样开门见山的导入清晰明白，使课堂高效。
第二个环节是：要成为新闻小主播，首先要先学会说清楚新闻的内容。怎样说清楚新闻的内容，老师出示了一个范例，同学们自由地阅读这则新闻，找一找新闻中的关键信息。在同学们的分享中，老师总结出说新闻要说清楚时间、地点、事件等关键信息
。另外还要注意到关键信息不能说错，不随意更改的新闻内容，这样才能准确传达信息。这样学生对新闻有了进一步的了解，心中也有了框架，为后面的分享做好铺垫。
接着老师让学生拿出自己的新闻卡，按照这样的步骤，大声地自由练说。接着的分享中老师的设计很妙，体现了口语交际课的特点。老师邀请了小主播上台展示，然后专门设有评价的话筒。这样的设计既让学生会说，又让学生会听，还会评价。
最后老师给再次给了学生们一个范例，这次的目的是让学生知道要说出对新闻的看法，可以谈对新闻事件想法，观点，提建议，并给了如何说的框架“我认为，我觉得，我建议”等等这样的句式来说。这种目标明确的课堂一定是高质量的课堂。最后的展示一定很精彩。因为老师教的很扎实。