让每朵花美丽地绽放。“快乐幸福，健康成长”——聊城高新区韩集中心小学校长许德刚如是朴素地描述自己的办学思想。“让每个孩子长大后都有一个值得回忆的美好童年”，这是他的办学愿景。的确，童年是人生的底色，是一生取之不尽的“矿藏”，唯有美好童年，才有美丽人生。一位好校长走进孩子心里，在他人幼年时期种下一粒“好种子”，往往意味着一个好人生就开始起航了；一位志趣高远、情怀炽烈、格局宏阔的齐鲁名校长对于一方土地上的孩子们来说，恰恰意味着值得期许的美好未来。许校长正是担负着这种使命与责任而挥汗耕耘在教育百花园的人。
作为韩集乡联校的校长，他想尽千方百计，创造各种机会与条件，把政府投巨资改善的办学条件充分利用起来，具体说就是用课程建设和课堂改革来实现教育均衡的内涵发展，用规范+特色建设来实现品质教育的卓越发展。许校长是一个特别“钟情”于问题探究与课题研究的发现者，也是一个善于在特色活动中做强校本课程的建设者，更是一位在课堂改革中落实立德树人的创新者。
以丰富的课程，为农村孩子开启全面发展、个性发展的幸福之路。他亲自创作校园歌曲，用歌声来唤醒一个生机校园，唤醒一个个美好的心灵，亲力亲为，引领校园歌曲课程的创建。许校长原创的校园歌曲集《校园里那片清新的竹林》正式出版发行，令人眼前一亮。创新思路、创新方式、创新体系，在课程建设中突出了文化引领。围绕“竹文化”，创设了“种竹”（田园课程）、“画竹”（国画课程）、“吟竹”（经典朗诵课程）、“写竹”（写作课程）、“唱竹”（曲艺课程），可谓匠心独运，事半功倍。
一个好校长应是一位随着学校发展而成长起来的，尤为重要者，是随着课堂建设而成长起来的。立德树人的主阵地和主渠道就是课堂，舍此，再多靓丽的课下活动的“名片”，也不足以支撑起一所名校的大厦。真正引领和造就了一个有文化、有温度、有诗意和有创意的课堂的校长，才是名副其实的好校长。无论是“1511”整体工作思路，还是依托“优学向上”网络平台助力高效课堂，许校长一直在思考教学改革，借以促进学生学习方式和品质、教师教学观和态度的转化，课堂效度有了质的提升。要而言之，许校长致力于导向深度学习的新课堂，他以自己领先的新理念和新思想，在为农村学校的课堂改革构筑卓越气质，为农村孩子预约美好的幸福明天。
注重教育教学质量持续提升的同时，许校长坚持艺术体育特色，注重孩子们的全面发展，让农村的孩子拥有幸福而完整的学习生涯。许校长学校里的花样篮球，启德益智，寓教于乐，令人兴致盎然；特色足球高标准设计与推行，初步拥有了校园联赛机制，在高新区少儿足球联赛上一路过关斩将，踢出了农村孩子的信心、能力和勇气，折射出整体育人水平的领先。
一片丹心育桃李，百花园内百花开。造访许德刚校长的过程是匆促的，很快就到了分别的时间。采访期间，自始至终，许校长洋溢着陶醉在幸福教育中的明亮的微笑。不必一一赘述一项项荣誉的辉煌，但就许校长眉飞色舞讲述一个个生动教育故事的神态，便知道沉浸在一种教育情怀中的人是何其幸福。
“我们校长可不容易了，他每天在家尽心尽力照顾卧病在床的亲人，自始至终对家人乐呵呵，让病重的家人忘却了疼痛；他是几乎每天都到校的人，无论节假日还是风霜雨雪都照常上班，无论顺逆境况他都竭尽所能地微笑面对，让师生孩子如沐春风”——与教师座谈时，这是不少教师由衷的感慨。“从一个家到另一个家”——这句话油然而生，这或许就是许德刚校长的紧张而幸福的教育人生涯的写照。
金辉 凌晨四点于扪心阁
