2019.7.6号，第二课内容：
哈喽，大家好！我是张奇老师，很开心，和大家再一次在群里一起来学习。
您看到的这张图片是今天晚上课程的思维导图，望大家提前熟悉！
今天和大家一起来分享第三把刀和第四把刀。第三把刀叫做打骂。第四把刀叫做讽刺。〔打骂会砍掉孩子的自尊，把孩子逼向崩溃〕。
那么各位，在这里我给大家分享一个张奇老师经常讲到的一个问题。我每次去做演讲的时候，讲到这个话题我都会去问。我说，我们孩子犯错之后能不能打？有的父母举手说可以打。那有的父母就说不能打，有的父母不知道到底能打还是不能打。但是各位，在这里我明确告诉大家，在孩子犯错之后，能不能打？取决于三个因素：
1.性格2.原因3.场合
三个因素是性格，原因和场合。那关于孩子的性格分四大类，第一种叫做和平型，第二种力量型，第三种完美型，第四种，活泼型。
1.和平型2.力量型3.完美型4.活泼型
给大家讲和平型，力量型，完美型，活泼型，可能大家不是很理解。那举例说明，西游记大家都看过，那在西游记当中师徒四人的性格是完全不一样的。比如说，沙僧，他就是和平型的一个人，那你在唐僧取经的路途当中，他任劳任怨，很少去讲话，他讲的我们大家记得住的无非就是那几句，大师兄，二师兄，师傅被妖怪抓走了，对吗？你看他，这一路上和平型的人就是沉默寡言的一个人。那我们再来看力量型，在师徒四人当中，谁是力量型呢？悟空，悟空就是属于力量型的。在唐僧刚刚说不收孙悟空为徒的时候，孙悟空听他的话吗？在西天取经的路途当中，孙悟空有多少次想回花果山。那每当唐僧念起紧箍咒的时候，孙悟空就会怎么样？就会臣服。
所以说，关于力量型的孩子，我们能不能去打？各位，我明确的告诉你，力量型的孩子，他有一个特点，就是你打他（她），或者你骂他，他（她）一声不吭，也不解释，也不哭，但这样的孩子，我跟你讲，他（她）记仇。还有一个特性，就是，力量型的孩子，如果你让他（她）感恩你，信仰你，崇拜你，那么你说什么就是什么，你随便打他（她）都无所谓。但是各位有多少的爸爸妈妈能让孩子去信仰他（她），能让孩子去感恩和崇拜他（她）？几乎很少。所以说，孩子是力量型的，我们也不能去干嘛？不能去打骂。
那完美型，谁是完美型呢？唐僧是不是完美型？从西天取经，这一路上，他都尽善尽美的去做任何一件事情。稍有做的不好的地方，他自己都会过意不去。所以说，完美型的孩子做事情对自己要求是很严的，做事情，他（她）犯了错，他（她）自己内心都是很不舒服的。我们再对他（她）进行批评，进行打骂，他（她）的内心更加的不舒服。所以说，完美型的人也不能去打。
完美型和和平型，它们是有点类似的，就是不怎么喜欢去讲话。那不怎么喜欢去讲话，相对来说比较内向，对于内向的孩子，我们本来就不知道他（她）想什么。那我们再骂，鲁莽地去批评他（她），去打骂他（她），更会让他（她）把我们推得更远。我们更加的走不到孩子的心里去。
那活泼型，在西游记当中谁是活泼型？八戒是活泼型，对吗？你看，孙悟空每次打完他或者骂完他，过不了多久，他又是嬉皮笑脸来找我们的。生活当中有没有一类孩子是这样的，就是你刚刚批评了他（她），刚刚打了他（她），然后一转脸，他（她）又是该干嘛干嘛。所以说，这个孩子是活泼型。活泼型的孩子大大咧咧，那不怎么会记仇。但是你打了多了之后，他（她）也会变得越来越怎么样？越来越内向，为什么我们孩子小的时候都那么的开朗。越大，他（她）就越沉默寡言呢？各位，就是我们长期的打骂或者唠叨或者比较造成的。
那这是性格，我们说完性格之后，我们再来看，再说〔原因〕。有的时候孩子犯错，我们只看到了表象，没有看到孩子犯错背后的真相。所以说，我们不分青红皂白的，就会干嘛？去批评孩子，那这个也是不允许的。
那还有一个更重要的是〔场合〕。有的时候我们生气了之后，是不管三七二十一的。不管在怎样的场合，我们都会对孩子进行批评，打骂，唠叨等等等等的。对吗？所以说，如果在很多人的这个公共场合，你对孩子进行打骂，进行批评。各位，孩子的内心会不会受伤？
各位可以写下一句话叫做：教育的起点叫做自尊，我们培养好了，孩子就自信了；我们培养不好，孩子就会越来越自卑。
所以说，我们一定要注意场合，如果你真的真的控制不住自己，那么也要找一个私密的空间，就你们两个一对一的。千万不能在公众场合甚至在全家人的面前去批评或者打骂孩子。对这事，一定要谨记，因为每一个人不论年龄的大小，都有自尊。
所以说，孩子能不能打，可不可以打，我们要看以上刚刚讲的三要素，有没有得到满足。如果得到满足了，那OK没关系；如果得不到满足，那即便一个没有得到满足，也不可以去打。但现在我们中国很多家长都奉行的一句话，叫做“不打不成才”。就是说，棍棒底下出孝子。各位，即便打1万个孩子，最后也许也只能成才十个孩子。这十个孩子，为什么对父母那么孝顺呢？是因为孩子，他（她）能在父母打他的时候，他（她）能停站在父母的那一集，体会到自己给父母带来的痛苦，自己需要去补偿对父母的伤害。但是这样的人又有多少？千分之一的概率而已，各位同意吗？而其他（她）的孩子都是因为父母的打骂走向了崩溃的边缘。
我们总以为棍棒打骂能够帮助自己解决问题，是最简单，最直接，最有效的方式。但是我们没有想到，这种只顾眼前，不顾未来的做事方式会毁灭掉孩子。也许孩子在当下那一刻，她（他）臣服于你的威严。但是这种打骂只是压抑着孩子，并没有让孩子因为真正的意识到问题而去调整自己。一旦离开那个环境，他（她）一定会去找到一个发泄口，做回那个最真实的自己。所以说，各位，棍棒底下不一定出孝子，这是第一点。就是今天讲的第一点。
第二点，打骂会毁掉孩子的自尊，我们经常会要求孩子打了之后不许哭，哭是一种没有出息的表现。却不知孩子的哭，是在宣泄自己的情绪而已，是在将内心的痛苦和阻力宣泄出来。你打他（她）的时候，他（她）愿意和你反抗。但是通过这种反抗，他（她）能把负能量给发泄出来，负能量就不会在孩子的心中停留，孩子内心出问题的概率就会变少。那如果孩子内心的痛苦没有得到发泄，他（她）的自尊就会一次又一次的被干嘛？被伤害。最终他就会丢掉自尊，走向崩溃。
刚刚张奇老师有讲过，每一个人不分年龄的大小，都会有自尊。而自尊是人精神生命的底线。人一旦自尊受到伤害，就会本能地通过某种方式来进行反抗。当孩子出现状况时，大多数父母又会选择以暴制暴的方式。但是他们并不知道打骂，直接砍去了孩子的自尊，把孩子逼向崩溃和自暴自弃。
长期被伤害的孩子，会产生绝望和报复的心理。丢掉自尊的孩子，性格最容易走向极端，要么厌世，什么都不干；要么变态，什么都干得出来。
没有自尊的孩子有两种表现：第一，狂妄自大，为了证明自己其实很厉害，为了维护自己最后的自尊，他会反其道而行，就会不择手段，狂妄的孩子终究会在沉默中爆发，他（她）会疯狂的报复社会。这种孩子，将来会走向极端，甚至走向灭亡。因为没有得到父母公平的对待，没有受到真正环境影响和肯定，所以他（她）会追求报复，带来快感，以此来填补年幼时内心的空缺。如今社会上很多未成年人犯罪手段越发的凶残，及后果也是极其恶劣。这些骇人听闻的案件，就越来越能证明这一点。
举例说明，马加爵事件，大家可以去网上查一下马加爵案件。马加爵这个人年幼时候的这个生活环境，他家里面是很贫穷的；他从小学习都很好，但有一次考试，因为马加爵没有考到全县第一，考了全县第二。老师一个电话给父母打过去，老师的意思是说，如果孩子能再认真一点，就能考全县第一。当马加爵很开心，回到家里跟父亲讲这件事情的时候。父亲什么都没有说，直接一个巴掌打到他的脸上，然后转身就走。各位，在那个时候，他的心里已经种下了不平衡感，他的自尊就已经受到了摧残。所以说，他才会在成人之后，他去干嘛？疯狂的去报复这个社会，一口气有计划地杀害了四个人，伤害了他四个大学同学。
所以说，走向极端有两种表现：要么就是狂妄自大，要么就是自暴自弃。让我们再来看看，自暴自弃。这种孩子对什么事情都不感兴趣，对什么事情都是保持无所谓的状态。经常有父母反映，在孩子小的时候，当他（她）不愿意做写作业的时候，自己打骂几下，孩子就会去认真的写。可是不知道从什么时候开始，这种方案就没有效了。无论自己怎么打骂孩子，孩子就不愿意写作业，他（她）一定不会做自己不愿意做的事情。
各位，其实只是因为在孩子小的时候，父母打骂造成的痛苦，比写作业的痛苦要大得多，孩子自然就会选择去写作业。但随着孩子年龄的增长，做作业越来越多。当做作业的痛苦大于父母打骂的痛苦时，孩子自然就会选择承受父母的打骂。而父母越打骂孩子，孩子就越不着。渐渐地，这个孩子对其他事情都会越来越无所谓。它就形成了一种错觉，反正做不好，挨顿打就能解决问题。长此以往，活在打骂之下的孩子，他（她）总是会想着自己的缺点和不足，只活在自己不好的世界里。渐渐地，他（她）就开始对自己失望，对世界失望，从而走向自暴自弃，甚至抑郁，自闭。终究会讨厌这个世界，在沉默中灭亡。
各位，当我们举手打孩子的时候，我们一定一定要先想一想。我们一定要记住的：当孩子是因为犯错，成绩不好来到我们面前的时候，他（她）心里对我们是有一份亏欠的，是对不起了。那这种对不起了，这份亏欠是他（她）接下来好好学习的动力。但是如果我们因为暂时的不好去打他（她），那么我们带给他（她）的痛苦和阻力远远大于他（她）亏欠我们。这种感受的影响，到最后就变成了我们亏欠孩子的。那就有足够的理由，干嘛不好好学习。当孩子长久生活在打骂和暴力的环境当中，他（她）就会受到伤害，容易冲动犯错。我们一定要在孩子面前管住自己的手和自己的嘴，要把孩子的这份亏欠变成他（她）学习的动力。
各位，我们讲完打骂之后，我们再来讲一讲〔讽刺〕。讽刺，会砍去孩子的善良，让孩子的心灵走向扭曲。我相信讽刺对所有孩子来说都不会陌生，他（她）们或多或少都会受到来自老师，父母以及同学的讽刺。在大多数父母看来，讽刺是对孩子的一种激励。这种语言上的暴力带给孩子的内心的不痛快，能够激励孩子前进。更有些父母认为孩子是我生的，我养的，我有权利随心所欲的说他。表面上看，讽刺比打骂文明很多，但是带给孩子的伤害却是不容小觑的。比如说，我们经常会去说，还说你能考出好成绩，除非太阳打西边儿出来，你知道你有多能干吗，你还去帮别人，你可考的真好啊，只差一分就。
各位，我相信这种“赞美声”是父母再熟悉不过的。而现在恰恰有许多孩子因为这种熟悉而又刺耳的“赞美”，失去了自己。
各位，没有一个孩子喜欢这种讽刺。就是因为这种讽刺让孩子感受到不快乐，所以他（她）们才会难受和逃避。很多父母都奉行什么激将法，因为只有给孩子压力，才能让孩子有追求上进的动力。但是却不知道这样做是以牺牲孩子的心灵为代价。这种话语，表面看似给孩子夸奖和鼓励。但实际上的传递给孩子的是否定和不信任，让孩子感受到你的虚情假意，感受到你的不遵循。这种感觉，与直接否定孩子相比，那更为恶劣。
各位，我们再来讲，第二点讽刺是孩子心灵扭曲的导火索。有些父母并不知道自己在不经意间的嘲笑，讽刺或挖苦孩子，也许只是他（她）们没有能够管住嘴。但看得见的是对孩子的这种期待，看不见的是对孩子的内心带来了伤害。喜欢讽刺的父母，他（她）们的内心一般都是比较自卑的，这些父母通常不相信孩子能够做好这些事情。其实是用这种方式来缓解对自己的不自信，对孩子的不自信。
更有甚者，不仅不会雪中送炭，反而是落井下石。芳孩子在一次失败的时候，他（她）并没有给到孩子鼓励，赏识和肯定，而是将孩子推向了更加的不可能的深渊。在我们经常会讽刺我们的孩子，怎么说，“上一次说了这一次一定会好，我看你这一次做了还真的怎么样，很好”。各位，在这一刻，孩子原本已经被伤害的内心，并没有得到温暖和呵护，反而更加的寒冷。而当孩子有成长的时候，我们忽略不计，一旦发现孩子有不好的地方的时候，我们就开始讽刺。让孩子整天活在自己不好，自己不行，不快乐的环境当中。
所以，父母之所以讽刺，是因为父母站在比孩子高的地方看孩子，觉得他（她）很幼稚，还不够成熟，觉得孩子还需要承担更多。但是当孩子被讽刺的时候，会明显的感觉到父母对自己上心的事情不屑一顾。既然你对自己如此认真的想法都不屑一顾，那干脆放弃好了。因为即使我们再努力，父母也看不到。如此一来，孩子便会觉得所有的赞美都是虚伪的，这背后一定有不可告人的秘密。或者有要想有父母想要达到的某一种目的。
所以说，一旦孩子感觉到自己真实的表现，真实的想法和决心遭到讽刺的时候，他（她）下一次就不会在父母面前真实的表现自己。他（她）就会伪装，就会撒谎，也许他（她）明明知道事情是不对的，是他（她）自己不愿意去做的。但为了避免自己遭到这种讽刺，他（她）就会刻意的去迎合父母，就会扭曲自己的心灵，他（她）做错了事情都不会讲真话，都会按照父母的希望的去发展。渐渐地，他就会按照父母的意愿去生活，哪怕是装，他也愿意。因为至少这样不会让真实的自己再受伤害。最终，讽刺这把刀会砍掉孩子的善良与纯真，把孩子逼向虚伪和扭曲。
父母讽刺孩子不仅会阻碍孩子和自己之间的交流，还会降低自己在孩子心中的级别。更可怕的是，长期以往会让孩子也学会这份功能，让他（它）也获得这份不良的沟通方式，给孩子的未来带去无限的阻力。
各位，这句话一定要写下来哦！我们不应该让孩子丧失诚实与善良，更不应该让孩子因为讽刺而降低自己在同伴和自己心目中的位置；我们要让真诚的赞美和鼓励，代替讽刺；让孩子的上进心得到保障，还给孩子纯真与快乐。
各位，今天的课程就讲到这里，感恩您的聆听，感恩您的支持与陪伴，感恩有您！我是张奇，在下一节课，我会给大家分享怀疑和抱怨，熬夜给大家分享怀疑和抱怨。那在下一次课程之前，大家觉得你身边如果有要学习的父母，一定要把他（她）给拉进群里来，让他（她）们跟我们一起来学习，一起来成长，改变和突破。各位，学习的机会很难得，其实我们从学校出来之后，我们很少在学习了，对吗？所以，我们人总会范两个错误：第一个就是毕业之后不再学习，第二个就是结婚之后不再相互的欣赏。所以说，各位学习的机会，真的真的很难得，我们一定要珍惜这份机会，如果你身边有需要帮助的家长，一定要把他（她）给拉到群里来。
最后，张奇老师再唠叨一句，大家一定要把你的收获分享出来，因为你听见脑袋里面的是知识，是张琦老师的，分享出来才是你的。有很多家长都跟张老师说：“张老师，你讲的我都知道了。但每当张奇老师提问他（她）的时候，他说，‘讲过吗？我不记得了，我好像有印象’”。各位，我不希望我们的学习只是一瞬间，我希望我们的学习是，这堂学习是可以持续下去的，好吗？各位，期待在群里看到您的分享，加油！
感恩您的聆听，感恩您的支持与陪伴，感恩有您！我是张奇，张开嘴巴，创造奇迹！
