2026.5.18思想日记
这两天马老师分享的家道智慧课程的内容，之前也带着孩子一起倒一杯水，时而还是会间断一下，还有关于经典对孩子的影响，做家务培养孩子的能力以及三观，虽然没有去课堂听课，但我还是再次感受这一杯水背后的力量，所以周末两天也和大女儿聊起她小时候读经典对她的影响，也聊到一杯水的背后原因，她也觉得很神奇，虽然还没主动来倒一杯水，但我感觉她内心始终是有感恩之心的，于是我带着妹妹给姐姐倒一杯水，让她先感受一下，当然她感到很幸福，还对妹妹进行了一番滋养。不着急她先来倒水，慢慢注入，下个星期回来在让他来实践。
其实关于孩子早起读书做家务的事情，孩子习惯了就很好引导，需要我们父母的坚持来做到。今天早上妞妞不到6点就起床了，我们按昨天晚上睡前的约定，先穿衣服，在刷牙洗脸，接着看书学习，孩子真的就做到了（因为之前她起来第一件事就是要看英语），所以要想孩子做到，我们父母就先去引导。
最后分享一下一杯水背后的教育智慧：
因为这杯“水”，是三重连接最便捷、最有效的实践载体。
1.内部连接：倒水时，“知”（该感恩）、“情”（心疼父母）、“意”（放下手机起身）、“行”（递出水杯）完成整合。
2.外部连接：父母接过水的微笑与感谢，让孩子体验到“被需要”的价值感（悦）。
3.协同连接：家校共识——家庭抓习惯与品德，学校抓思维与能力，互不拆台，互为补充。
家道智慧，在家里行出来的教育智慧，用践行来见证教育智慧。
