作业呢？
T: 你作业咋是空着的，都没写呢？
S: 我写了，忘到辅导班啦！
我看着手中空白的练习册，再看看封皮，确认了名字和字体，继续问“这不在这儿嘛，是你的呀，一个字没写！”
S：我打印出来写了，忘到作业班了，我妈可以作证。
接下来怎么办呢？对于不写作业和不说实话已经是常态的孩子，怎么办？每次出现类似情况，家长也无奈，只说管不了，让老师看着办；老师如何处理才合适？
先不要去求证言语的真实性，静下来想一想：1、此刻交不出作业已成事实，无法改变；2、追寻原因没有用，解决问题是关键；3、作业不是最终目的，学习才是；4、不说实话，因为觉得自己的行为不正确；5、如何处理最合适。
所以，建构解决之道，她是解决自身问题的专家。
T：现在交不了，怎么办？是现在补还是明天交？
S：现在补。
T：什么时间能完成？
S：下午放学前。
因为这孩子属于学习有困难的类型，会有大量的不会做的题，所以，承诺的时间内完成的几率很小。为了让孩子能在这个时间有效完成，还需要侧面提供一些方法。
T：会不会有不会做的？如果有，怎么办？
S：我翻书，或者找同学帮我讲解。
T：好，去吧，相信你能说到做到。
这孩子放学前兑现了诺言，虽然回去订正了好几次，但是依然按时完成了。
需要让孩子明确：1、作业没完成是次要，讲真话最重要，作业可以补上，但失去的信任无法弥补。2、把找借口的时间用来补上作业，时间要用来做正确的事情。
