20200823读书笔记
（十六）张载家族
184节，在张载的六条教学原则里面，有一条是关于循序渐进的。眉县文化丛书中记载了这样一个故事:有一次张载带学生上山采药，一日正午时分，大家发现大山深处有一人家，纷纷提议在此休息，这户人家仅有一位七十岁的老大娘，正在院里喂一头百十来斤重的大肥猪。老大娘见这么多人造访，异常的热情，放下手中的活，拿出家里最好吃的山果腊肉招待大家。不一会儿，这头猪已经吃饱喝足了。老大娘顺手提起绑在猪腰间的麻绳，轻松自如地把大肥猪放入院中约两米深的地窖里。这是山里人为了防止家畜被野兽侵害而采取的一种保护措施。这一举动让在场所有的人都目瞪口呆。大家都惊叹老人家的功夫了得啊，大家都在想这老大娘的功夫是怎么练成的呢？张载为大家解开了其中的奥秘，张载说依我看，这位老大娘起初这样一头不足十斤重的小猪，每天重复六次吊上吊下，这头猪体重每一天都在一点点的增长，和老大娘的臂力也在不断地逐渐提升，日复一日，月复一月一年。一年四季春夏秋冬天天如此。从不间断。此所谓循序渐进的结果。听了张载的解释，弟子们恍然大悟。这个故事给到我们什么样的启迪呢？所有的伟大都是一点一点地积累的。九层之台起于垒土，合抱之木生于毫厘，一口吃不成一个大胖子。家长不要期望孩子突然间变化会很大，或者是突然间成绩特别的优秀。商业的经营讲快速。可是教育却是相反的。曾国藩就是慢教育的典型。终身都在成长，小的时候爷爷父亲一点一点的教导。从不会因为曾国藩的慢而生气。最后，让看起来很笨的曾国藩最终高中进士成为一代名臣。而曾国藩本人一生坚持每天看十页书，让自己厚积薄发。所以，不要相信你一天能够做成多少的大事。而要相信每一天的一点点的积累，却能做成大事。以上不是方法论，而是到走在道上，路自然就有了。给我的感受是因上下功夫，果上才会呈现，家长坚持学习修炼自己，当家长坚定梦想，情绪平和，孩子也会如此，
185节，张载开宗立派，创办关学，他的教学原则主要有六项，一。主张幼而教之，长而学之。也就是教育要从娃娃抓起。童蒙养正，二，激励学生树立远大志向教学，首先要让学生立志向，有了远大的志向，才能让学生有了更强的动力，也因此激发学生的主动性与积极性，三，鼓励学生运用叩问的方式，通过发问与回答提问，调动学生内在的学习资源，有焦点有深化的教育，四，提倡循序渐进因材施教的教学原则。遵从规律来教育，而且要因材施教。五，强调，学则须疑，贵于有用，要思考要去实践。这样才能出真知。六，主张德教结合，教育别人去成长，教学相长，老师也要不断的提高自己，不要因自己的认知匮乏而贻误别人的成长。这是一种负责任的态度。以上是张载对教学的深刻总结，他一生躬身礼教，精思力践。他追求最高的理想境界和完美的人格风范。为政清廉，忧国忧民。值得后人学习，同时从教学六个原则来看非常符合大树的培养法则。小树如果是歪的，一直都是歪的。那用小树是正的。是很难变歪的。大树成长就是一点一点的累积起来的，合抱之木生于毫厘，作为现代的家长。在面对孩子巨大的学习与功课压力的时候，不要因此失了方寸，送你五颗心，耐心，信心，细心，爱心，童心，做一位五星家长，不单是孩子的成长，这里面更有家长对生命的理解，张载所说的要德教结合，教学相长教育是一项大的学问，更是一种艺术境界。给我的感受是，做一位五星家长，耐心和信心是无比重要，坚持学习修炼自己的耐心和信心吧！
