肯定式探寻模式：微笑着解决问题。
说的是人与人沟通多用肯定式的交流方式，而不要用否定式的或者是负面的思维模式；并不是只有拍桌子才能解决问题，肯定式探询模式告诉我们，解决问题的同时营造良好的沟通氛围。何乐而不为呢！
由此想到我们在教育孩子中，应该多用肯定式探寻模型，把自己教育孩子的话语用到这个肯定式探寻模式，做分析。 比如：“好啊，那么……”“好的，可是……”这些正面思维的话语，不要用“不行，因为……”“不行”这些负面思维的话语。 多提有建议性的话语…… 您可以试试看，这样的沟通确实是能带给我们不一样的心得感受。
在和别人的交流中也可以多用肯定式的语句,你会收到意想不到的效果。如果这样人与人之间的沟通就变得简单有效多了。
和孩子的沟通也是一样的，就说说今天发生在我家的一件事吧。 孩子现在这个阶段最喜欢帮忙了。什么事情都想做，比如我拿鸡蛋，她会立刻跑去帮忙拿碗，想帮忙打鸡蛋，结果不小心把碗给打烂了。这个时候你会如何沟通,你会怎么说呢？ 你看，又把我的碗打烂了，你出去吧，不要你帮忙！你越帮越忙，我还得收拾……这是我之前说的话，孩子会很伤心的跑去跟姐姐告状说：妈妈她又骂我了。
但是采用肯定式探询式的模型，你帮妈妈拿碗打鸡蛋的行为是好的，很棒！可是如果你能把碗拿好来，不让它摔到地上就可以打好鸡蛋了，不是更好吗？孩子会很开心并且乐于继续做下去，并会试着把它做好。 对孩子的行为的肯定,同时又提出更好的建议，孩子也会有思考空间，也容易接纳我提出的意见而且收效也不错,同时也不会抹杀她的积极性，下次她就会做得更好了。
如果像我前面采用的那样，用负面思维的方法，那么你可能会打击孩子做事的积极性，那么以后孩子也许就不愿意做家务了，因为在他第一次帮忙时就被打击了，本来是想获得妈妈的夸奖、赞美，结果反而被妈妈批评了，这样的心理落差也让孩子留下阴影，认为妈妈不喜欢自己帮忙，自己也做不好，甚至不愿意再做事了，那就更谈不上参与其中，自然也体会不到做家务的乐趣。
那么我们以为的懒孩子就这样形成了。
其实没有懒孩子,是我们做父母的教育方式有问题,没有懒孩子只有教不好孩子的父母,所以我们作为父母，要不断的学习成长与孩子共同进步。
作为一个妈妈我发现，即使在阅读大量的书籍输出的时候，能想到的还是转化到孩子身上，还津津乐道的分享自己孕育和养育孩子的过程带给我的幸福乐趣。
人的想法通常受限于自己的经历，知识和视野，但是真实的世界很大，能包容很多可能性。理解了这一点，我们才能更从容的面对这个快速变动的社会,面对挑战。
孩子健康，快乐，聪明是我们每个做父母的心愿，当然在这条路上有待学习的东西还有很多,期待我们一起努力。
让孩子成为我们的骄傲，让我们成为孩子的榜样！
