平凡·原创+摘抄
心情琐忆
昨天天气骤然变冷，感慨之余作诗一首：
风狂雨凉气温降，
四方家长送衣裳。
父母恩情温暖长，
儿女感念记心上。
卧听叶落簌簌响，
感慨余生不算长，
读书写文表衷肠，
学习经典不感伤。
有朋友读出了我的感伤，有朋友劝我开心每一天，有朋友留言：卧听秋雨，心怀恩情。读典著文，无愧余生。
我自己都不知道自己是什么心情，有点累有点感伤但又不自弃。
上午收了几个学生的日记，在我离开的这一周，学生抒发了对我的想念，对我的语文课的想念。摘录两则：
8.6李正路：我们喜欢上马老师的课，因为在语文课上，可以开开心心、自由的生活。
8.6王洪昇：听语文课代表说，语文老师外出学习，一周都没有语文课，我心里很不是滋味。
代金玉和杨怡然：天气冷了，老师要添加厚衣服，不要感冒了。
我昨天也给苗佳恒和朱玉蝉两个女娃娃拿了两件厚衣服。
师生之间互相关爱，就是最好的师生关系吧。
摘自朋友圈的分享
你看到的 是你自己
美国科研人员进行过一项有趣的心理学实验，名曰“伤痕实验”。
他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应，尤其是面部有伤痕的人。
每位志愿者都被安排在没有镜子的小房间里，由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后，镜子就被拿走了。
关键的是最后一步，化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末，以防止它被不小心擦掉。实际上，化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。
对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。
规定的时间到了，返回的志愿者竟无一例外地叙述了相同的感受—人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看！可实际上，他们的脸上与往常并无二致，什么也没有不同；他们之所以得出那样的结论，看来是错误的自我认知影响了他们的判断。
这真是一个发人深省的实验。
原来，一个人内心怎样看待自己，在外界就能感受到怎样的眼光。同时，这个实验也从一个侧面验证了一句西方格言：“别人是以你看待自己的方式看待你。”不是吗？
一个从容的人，感受到的多是平和的眼光；
一个自卑的人，感受到的多是歧视的眼光；
一个和善的人，感受到的多是友好的眼光；
一个叛逆的人，感受到的多是挑惕的眼光……
可以说，有什么样的内心世界，就有什么样的外界眼光。如此看来，一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光，那就说明，真正出问题的，正是他自己的内心世界，是他对自我的认知出了偏差。这个时候，需要改变的，正是自己的内心；而内心的世界一旦改善，身外的处境必然随之好转。毕竟，在这个世界上，只有你自己，才能决定别人看你的眼光。
我们往往花大力气去了解别人，认识别人，却很少花精力去了解自己，认识自己。我们一般是不能直接看到自己模样的，只能通过镜子、照片。同理我们一般也是透过别人的眼光来认识自己，每一个人眼里的你都是不一样的，100个人眼里就有100个你，1000个人眼里就有一千个你，在不同的人眼里你是不同的，善良的、聪明的、可恶的、愚蠢的、忠诚的、虚伪的、背叛的，不胜列举。那么真实的你究竟是什么样的呢，真正的你又在哪里呢，“伤痕实验”明确的告诉我们答案——内心，一个内心烦躁的人纵然身处幽静也是狂躁不安的，一个内心清净的人虽然深处闹市，他的世界还是清净的。无论是追求幸福、宁静、安全……都到你内心去寻找吧，那里有无穷无尽的资源和能量。
“亲爱的，外面没有别人，只有你自己”。
我的感悟：看到这则心理学上的分享，我很庆幸我看别人都是和善的，我看学生都是可爱的，那我也是和善可爱的啰，开心！
晚自习，走到班里，因为是换的课。学生忽然看到我——他们最爱的语文老师走到班里，忽然疯狂的大吼大叫。我示意他们静下来，然后说了刚看到的一句话：“我做事低调，只要掌声，不要尖叫。”更加引起学生的哄堂大笑。
我学习走之前，曾经安排学生帮我记住我的课谁上了，回来要。李守政，平时那么调皮的一个男孩子，真的帮我记下来了。我也兑换了我的许诺：给他一个印有一则论语的书签。
代金玉的日记中详细记叙了这件事。
