“不文明旅游”一直是人们谈论的话题，此类新闻评论比比皆是。当谈及根本原因时，大部分评论都用“文化素养良莠不齐”一笔带过。那又是什么导致了公民文化素养良莠不齐呢？说到根本原因——我们还能深究。
如果说，老一辈的“不文明旅游”是因为他们没有受过教育，缺乏文化素养，那接受过“九年义务教育”甚至更高水平教育的新一辈的“不文明旅游”又怎么解释呢？
改革开放三十年以来，我国经济高速增长，人们物质生活水平提升显著。相比之下，整体文化素养提升似乎有些许滞后。经济高速发展需要大量技术、理科人才， 因此，整个教育思想和环境急功近利，把经济功能置于首位。我们关注个体如何获得知识、技能，以适应社会发展、经济生活的需要；我们提倡素质教育，但从来没有让其真正落到实处。 “为了以后能找个好工作、有高工资”，在问及读书为了什么的时候，年轻人如是回答。很多人把这个“锅”甩给学校，认为学校为了自身的利益，为了“升学率”，耽误了学生的全面发展。然而，这种想法忽略了宏观的社会环境，忽略了整个社会都处于“急功近利”的阶段，社会、经济快速发展需要大量人才，而当前教育模式恰好能在短期内提供大量技术人才，大量技术人才在此种环境中获得了“红利”（高薪），反过来又推动了经济快速发展。如此循环，导致了我们对文化素养的忽视，只片面追求技术人才、追求经济快速发展。
“不文明旅游”是文化素养不够的表现之一。也许他们知道钙华景观十分脆弱，一旦被破坏几乎无法修复，但是因为文化素养的缺失，他们不会去想该景观完整保留的历史意义，所以随意踩踏。以前那些“不文明旅游”行为同理，也许他们知道莫高窟的每一次开放都是对自身的一次破坏，但他们体会不到其背后承载的深远宗教文化内涵，所以不懂珍惜，在游览洞窟的时候大声说话、随意吃零食。
不过，看到宏观背景，并不意味着我们悲观、被动。随着经济发展政策的改变、有关部门对“素质教育”的监督力度加强，整体文化素养“质的飞跃”指日可待，“不文明旅游”的现象必定也会逐渐减少。不必过分担心当前的不文明行为，简单地把其归结为“公民文化素养良莠不齐”，我们需要看到其背后宏观的经济、社会环境，从根本上杜绝此类现象。当然，不担心并不是不意味着该类新闻报道就不应该出现。相反，我们要发挥新闻的“教育”作用，以示警戒，提高整体文化素养。
