2020年线上教育行走，我作为分享嘉宾得到了两个嘉奖，第一个是刀哥隔着屏幕夸了我，我很激动、感动、震动，第二个是我得到了一份免费的一年级的家长教育课程，感恩、感慨、感染。这两个奖对我来说，是对自我的肯定，但同时也被线上教育行走公益活动彻底点燃，让我更加坚定了对“教育”路线的执着。
我听过了刀哥的精彩点评和发言，得出这样的一些感悟，如下：
一个人总是干事，总是成长，让世界因为有“我”，有“我们”变得有一点点改变。
教育行走是一桌饕餮盛宴，参与菜品的老师烹调炖炸，爱吃、爱品更爱生成，最终变成了能够欣赏还更能滋养的美好体验。来到线上交流，如果没有被刀哥和张文质老师看到，不算来过，所以，我先抢了个沙发，在那占着位置侃侃而谈，我要把行走的意义带入我的课堂，我还要把今晚的体会绘制成文，沉淀成诗。
不做悲观主义的理想主义者，我要大摇大摆地走出去，成为有行囊并装着实物的行动主义者。
“我值”太强是不是在中国的传统观念里一下子不被人所接受？我在这不要谦虚了吧，我本身不是金子，得靠着本身的石头般的猛劲儿荡激涟漪才被发觉，我要表现，我要“抢”，我的世界，不需要沉闷。
虽没有身临其境，但是心向往之，哪怕从中藏起了一句名人名言，我就假装自己在和名人对话，对话课堂，对话生命。
教育行走，好听、好看，提神、提气，让教师走在舞台上，有了“我怎么这么好看”的自信，让行走精神附着更多投入和专注的勇气，课堂不容许沉闷啊！
有了精神的土壤，行动力和执行力，我想，未来的教育肯定会让更多的家长满意，更多的学生为之信仰。
问心无愧，无怨无悔，扎根于自己的岗位，拿出实干精神来，教师好看，学生才好看。教师想好看，学生会好看。教师要好看，学生会灿烂。
教师这个事业是一棵大树，我现在还是一棵小草，更确切的来说，是一个草根，但是我在大咖面前不自卑，一点点学习，一点点改变，回家一定要看看《让爱传出去》这个电影。
刀哥告诉我，阿多尼斯告诉他：太阳也只能照亮愿意被照亮的人，更何况，我只是一盏灯。我想说：刀哥怕是谦虚了，一盏灯可以传递光芒，一盏灯还可以点燃另一盏灯。第一盏灯的重要性功不可没。
晚上睡觉前反复咀嚼了刀哥的一句话，他说阿多尼斯告诉他，太阳也只能照亮愿意被照亮的人，更何况，刀哥只是一盏灯。我仔细想想，这话是中国式谦虚，一盏灯可以传递光芒，一盏灯还可以点燃另一盏灯，第一盏灯的重要性功不可没。到底是自己无知了，又查了查阿多尼斯，他还说了很多，未完待续，于是，我也谱写一首单调的诗歌，祭奠我曾经碌碌无为的灯火，迎接我那初生的世界，观察一座没落的花园又重新迎来昆虫的摩挲，雨燕的执着。我说不出口来的激情在心潮涌动着脉搏，我干渴又想诉说，怀抱一棵参天的大树吮吸阴凉的处所，期待明天的曙光朝气蓬勃。
以上都是我对线上教育行走公益夏令营的一些评论和看法，我再此劝诫自己，要以此为分水岭，去反思自己的生命状态，反思自己的教育生涯，反思课堂上的生成细节，反思生活带给我的生命意义。
