布置“暴力作业”这个习惯千万不要有
（只敢弱弱的在这借今天的打卡说一下）
写作业对学生来说是天经地义的。学以致用，才能更好的掌握知识。可是，现在越来越多的孩子正在完成“暴力作业”。它出自某些老师之手。总是用数量来代表质量。一遍不行就三遍，三遍不行就十遍。重复着多少无效作业。还有一些惩罚性的“暴力作业”。课堂太活跃、课下太闹腾、卷面不认真。。。都会成为被罚的原因。孩子是成长中的对象，出现每一个问题都是有相信的心理特点。除了用惩罚去强化惩罚，难道就没有其他的方法？爱可以使冬日里的冰雪融化。真正的教育，是一个灵魂唤醒另一个。每一个刚入学的孩子对学习、对作业都充满了向往，甚至于不让他写都不行。可是，很快，他们就厌倦了---会的生字还要一而再，再而三的写；写错了一个字还要再写到睡觉。。。低龄孩子正是创意无限、活泼好动的年纪，本可以和小伙伴一起疯疯跑跑、玩过家家的时间全被“暴力作业”占据了。怎么会还对学习充满上学初的好奇与渴望呢？孔夫子的因材施教真的需要好好研究一下了，要不孩子们对学习的热情和兴趣真要被永久性浇灭了！
