上海 晴
生物钟准时醒来，躺在床上想起了行之老师昨晚转达老师的电话要点：计划的灵魂是什么？做教育的目的是什么？——志在圣贤。教育孩子的是立志，志在圣贤。那么如何呈现出来？
想起老师说起的林林种种：
1.提前提前再提前，不可以迟到；
2.答应别人要做到；
3.心里想着别人，不管是分享会还是读书会，把最好的给别人，做好充分准备；
4.写每日总结，学习圣贤——三省吾身
5.观自己的起心动念，发虑先，求善良；
6.坚持读圣贤书，读经典，求确义；
7.同时遇到困难，每事问，多问问学姐学长和老师。
今天看了倪敏达老师的《<礼记·学记>的教育智慧》，了解了儒释道三种教育根本的经典，发现都在说一件事情——明了善恶标准，学会迁善改过…
从大学入学开始，就明了课程学制目标，让学生从一开始就不敢懈怠。九年的阶段目标：
一年视离经辨治；
三年视敬业乐群；
五年视博习亲师；
七年视论学取友。此谓小成。
九年知类通达，谓之大成也。
也了解了教育的七大原则：
1示敬道原则；
2官其始原则；
3孙其业原则
4收其威原则
5游其志原则
6存其心原则
7学不躐等原则
读完这七大原则，体会到为啥古人对学习的敬畏心，恭敬心。
