我是一个幼儿教师。工作14天，工作日有9天。严格的说，我是一名实习幼儿教师。
我在的班级是中班，快要上学前班了。我刚去的时候，孟老师告诉我，我们班级有两个“特殊”的孩子，我似懂非懂的点头了。其中一个虽然从不听课，但是还算听话，让他做什么他就会做什么（皓皓）。另一个就比较淘气了，你要大叫他的名字两三遍他才会听你的话，而且极其爱跑，从不和大家行动一致（仔仔）。第一周是我适应和熟悉的一周，第二周孟老师告诉我说，你帮我看着皓皓和仔仔就行，我说好的。
有一天中午，班级的保育王老师看我有点力不从心，像我解释到他俩是有自闭症的孩子，我愕然，我从没这么觉得，而且我也不想去相信，我说不会吧，王老师说，他俩以前都是上一对一的班级。我还是不相信他们是有自闭症的孩子，这是没评没据的话。皓皓还好，仔仔我觉得他像是错过了小时候某一发展区才导致现在这样，因为我也有观察他，他很爱剪纸和做橡皮泥，对你说的话也有在听，会自言自语动画片里的话。
第二周，我和仔仔接触时间最长，几乎每天都是围着他转，上课的时候我坐在他身后，睡觉的时候我在他床边，渐渐的他好像也开始依赖我，遇到什么问题，他会眼中带泪的看着你，嘴里说老师老师，看着会有些心疼。但是也有让我头疼的时候，做早操的时候，他从来都不做而是去玩离大家有点远的电车，就是那种投币就动的，他很热衷这个，也并不是每次都很安分的坐在那上面，会在户外活动的地方从最左边跑到最右面。我无奈怕他跑丢或是出事，只能跟着他跑。
瓶子拧不开的时候，他会看着你的眼睛，说老师老师，帮帮我。脚丫痒的时候他会看着你的眼睛，老师，痒，我就会帮他挠，然后他会觉得好玩，乐着让你再帮他挠。想回家的时候，他会疯了一样撞门想要出去，哭着拿着你的手，老师，打开。
今天孩子们吃完晚饭，要回家了，孟老师看见仔仔腿上让他用水彩笔画的都是道道，让我用湿巾帮他擦掉，于是他坐在小凳子上，我坐在另一个小凳子上把他“创作”的腿放在我的腿上帮他擦掉，我说仔仔，我们要把腿擦干净才能回家，他重复，干净。我说嗯，干净，他抬起头看着我的眼睛，说老师像妈妈。那一刻，我觉得什么都是值得的，所有的辛苦和付出好像都有了回报。我想，孩子们心中的妈妈应该是最温柔的，也是最爱他的。
