中原焦点团队 2025—03—26坚持原创分享第2012天

在家庭中，一般情况下，会有一种现象：如果某一个家庭成员比较勤快、能干，那么家里大概率会有另一个家庭成员相对比较懒惰，他更懂得享受，什么也不想干，因为他不做的事情，必定有人会去做。久而久之，这个人势必会越来越懒。

如何让另一个相对“比较懒”的人变得勤快、能干起来呢？首先要舍得去“用”，让他动起来，同时自己还要学会“示弱”，表现出自己真的不会做，需要另一个人的帮忙。有句话说：孩子越用越有用。老公也一样，这句话“放之四海而皆准”。

同样的道理，作为老师，要舍得去“用”学生，毕竟学习是孩子自己的事情，让他们学会思考，学会独立自主的学习，学会自我管理，学会帮助他人，学会养成良好的习惯……。

当然，更重要的是，“用”的过程中要不断的鼓励，不断的认可，要多看到他做的好的地方，并多问问他是如何做到的（进而引发自我赞美）。毕竟每个人都需要被看到、被认可、被欣赏。即使他做的没有你想象的那么好，没有尽如人意，也总能找到相对值得肯定的地方。

在这个阶段，切忌打击、挖苦、批评、指责，这样做的结果就是，他可能就从此放弃了，连再试一次的勇气都没有了。

对于对方做到的地方，要像呵护“小火苗”一样，避免冷风吹来。要相信，星星之火，可以燎原。