红包多孩子变土豪 教孩子理财要趁早
如何教导孩子不乱花钱
从一出生，孩子就遇到钱，并随钱遇到了一系列问题，钱和做人、做事、交友、选择、尊严时刻发生着各种联系。孩子是千姿百态的，遇到钱时，孩子的表现也不尽相同。有的孩子不加思考乱花钱，而有的孩子自律，做事消费都有节制，这些都和孩子的早期家庭教育有关。父母用什么方式满足孩子的欲望，或鼓励孩子以什么方式释放情绪至关重要，不但直接影响孩子的自我管理，也塑造了孩子的性情和生命形态。
鼓励精神追求，孩子就不会乱花钱
18岁前的孩子对精神追求胜过物质追求。孩子不是物质享乐主义者，而是精神追求者，因为物质生活的高低是父母提供的，孩子无法选择。但从3岁起，孩子就有了自己的精神追求：童星小宝3岁痴迷跳舞；民族歌手阿宝4岁痴迷唱歌；陶艺大师周国桢5岁痴迷雕塑；美术大师韩美林6岁痴迷绘画。当孩子的注意力和兴奋点都聚焦在求知和获取精神财富时，就没有时间去浪费钱，也不会随便乱花钱。
告诉孩子，世上没有免费的午餐
不劳而获是人性的弱点，只要有条件，人就乐于等着天上掉馅饼。许多家境殷实的孩子从小饭来张口，衣来伸手，很容易养成不劳而获的习惯。父母要告诉孩子钱不是凭空来的，风刮不来钱，雨下不来钱，要想得到钱，必须付出劳动。光给孩子讲道理不行，必须让孩子亲身体会钱来得不容易。所以，美国人鼓励孩子自己卖旧玩具、打零工、摆小摊、搞小发明和创意挣钱，让孩子从小通过亲身体验学会珍惜财物，自食其力。
如何培养孩子的财商？
每个家长都希望自己的孩子与众不同，或者未来更有走向成功的捷径和资本。但是这些潜质并不是一朝一夕的，或许有些孩子天生就是一个商人或者谋略家，但是大部分的孩子仍然是资质平平，没有什么太闪光的特点，但是这个并不意味着没有开发的潜质。
其实培养孩子财商远远没有这么简单，它是一个系统工程，分享一下犹太人培养3-12岁孩子理财能力的秘诀吧，不管是普通家庭，还是有钱人家，都值得学习。
3岁辨认钱币，认识币值
知道钱可以用来买东西，也知道钱多钱少。
4岁知道无法把商品买光，因此必须做出选择
在超市里，什么都要的孩子太多了，当然适当满足没有错，可是毫无选择的要，父母就要想点办法拒绝了，跟他讲明，世界上好东西很多，不可能都买回家的道理。
3岁辨认钱币，认识币值
知道钱可以用来买东西，也知道钱多钱少。
4岁知道无法把商品买光，因此必须做出选择
在超市里，什么都要的孩子太多了，当然适当满足没有错，可是毫无选择的要，父母就要想点办法拒绝了，跟他讲明，世界上好东西很多，不可能都买回家的道理。
5岁明白钱是劳动换来的，并正确的进行买卖东西
有个妈妈跟我说，自从孩子知道钱可以用来买东西后，就偷拿家里零钱去超市买些不健康零食，还赊账，所以她没收了孩子的零花钱，拒绝让孩子碰钱。
这只是领悟其一，没有领悟其二。让孩子认识钱用途，但是没有让孩子知道钱的来之不易。
犹太人的办法是，让孩子观察父母的一天，理解父母劳动的辛苦！
6岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养孩子理财意识
给孩子一个储钱罐，适当奖励孩子，让孩子明白日积月累的力量！
7岁能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力
很简单一件事情，让孩子去便利店买瓶酱油，能够顺利完成，并且进行了适当的比价，就已经比较合格了。
8岁懂得在银行开户存钱，并想办法挣零钱花
去银行开户，可能很多小朋友都办得到，甚至还知道用支付宝、微信钱包打赏主播，但是想办法赚零花钱，有这个想法就不简单了。
犹太人父母很较真，会实行“有偿生活机制”，孩子可以帮助父母做家务，或者销售一些东西赚取零花钱，在这过程中，孩子不仅锻炼了社交技能、销售技能，也让孩子更接地气，长大后容易发现别人发现不了的商机。
9岁可以制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易
制定用钱计划，就要怎么花钱呗！怎么花钱还用学习？是的，既不超出预算，又花得开心，是需要规划的，也是一种消费习惯。
分享一个方法，和孩子一起做旅行预算，告诉他就这么些预算，和孩子一起商议，住宿吃饭门票等各分配多少。
讨价还价嘛，跟爷爷奶奶买一次菜，估计就学会了。
10岁懂得平时节俭一点钱，以便自己开销的时使用，如买溜冰鞋、滑板车等
让孩子理解量入为出吧，这条我妈做得好，方法就是唠叨别人，哈哈！小时候，经常跟我们说，你看看某某妈妈，平时花钱大手大脚，到了孩子上学就没钱交学费了，你看小丽都辍学了。
于是，我们家孩子从小就知道，不懂规划用钱，后果真的很严重！
11岁学习辨认商业广告，并有打折、优惠的观念
这些都是妈妈们的强项了，犹太人真是从生活中教育子女，从小就让孩子理解商品真正价值。这样训练出来的孩子，长大后，消费的时候头脑很清晰，能够准确识别商品的价值，明白自己买的是质量、品牌、设计，还是优越感。
12岁懂得珍惜钱，知道其来之不易，有节约观念
培养节约观念，最好方法就是言传身教了，父母都买买买，那就不能指望孩子省省省了。
家庭条件可以，适当满足孩子没什么，但是“穷家富养”就有点自私了，那是父母在补偿自己小时候的物质贫乏，错误的宠溺害了孩子。
总之，3-12岁是儿童理财教育的关键期，在这个阶段，孩子的金钱价值观和消费尚未形成稳定的习惯，正确的引导会影响孩子一生。
如果想让孩子成人后，能够自立，管理好自己财务状况，甚至成为“富一代”，除了社会因素之外，从小的财商培养是必不可少的！
步骤/方法
1. 1岁开始存钱
得到第一笔压岁钱500元，我帮她存起来。要培养孩子理财习惯，首先要有孩子的私有产权，她的压岁钱我们从不动用。
2. 3岁办保险
现在深圳已在幼儿园和小学开办了少儿医保和团体意外险，再多的保险已无必要，补充一下大病保护即可，每年花500元给她买了份20万的大病保险。而很多家长热衷给孩子做10年、20年以上的教育金储蓄，其实没有太多必要，因为银行存款利息（包括储蓄保险）都很难赶上物价涨幅，存得越久损失越大。10年以上的教育储备应以每月定投股票型基金为主，长期收益才可能超过学费涨幅。
3. 4岁开始储蓄
带她去中国银行开立自己的银行存折（因为她会写自己名字了），将前几年的压岁钱定存了3年。小孩拿到自己的银行存折很开心，这可是她的私有财产！对儿童来说，银行存折比银行卡更好，便于随时查询。
4. 6岁开始零用钱
上小学后有了自己的小钱包和零用钱（一般是10元左右硬币）。小孩的兴趣与大人不同，让她自由选择喜爱的东西会更好。
5. 7岁开始挣钱
卖旧报纸得了1元钱，很高兴；《深圳青少年报》发表作文，得稿费30元，自己去邮局取汇款，难得的经历！知道钱来之不易，才会更珍惜！
6. 8岁开始投资
征得小孩同意，压岁钱和存款的一半都用来买股票（中长线），幸运的是至今还盈利！虽然是父母操作股票，但孩子应有知情权，让她逐步了解一些投资知识。像儿童教育这类会投资10年以上的资金来看，股票的风险并不大。
7. 9岁开始记帐
她的小钱包越来越鼓，50元以内的开支都可以自己作主了，但要求每一笔都要记在帐本上。她自己的小帐本已是密密麻麻，隔几个月要交父母检查，钱包和帐本如果对不上，那就是她的大麻烦！记账也能锻炼孩子的数学计算能力。
8. 10岁开始独立
喜欢玩《大富翁》游戏，读过《小狗钱钱》这类儿童理财书籍。独自出门远行，暑假自己独自乘飞机去山东小姨家2次，独立生活更有自由！
如何教孩子理
很多家长在培养孩子智商情商的时候往往忽略了培养孩子重要的一项能力——理财能力，无论你是否想把孩子培养成为商人，还是经济学家，理财能力都是我们家长必须给孩子传递的一种价值观和人生观。
那么怎样培养孩子的理财能力呢？让孩子建立理财意识，为以后的生活奠定坚实的基础。
方法
1. 让孩子尽早认识钱币
家长应该在培养孩子智商情商以及爱好的时候，应该尽早让孩子学会钱财，比如家长应该在日常生活中向孩子展示钱币，告诉他这些钱币的面值，并且引导他通过大小颜色数字来判断面值。对于有计算能力的孩子可以教育他如何进行钱币的换算。
3. 让孩子理解什么是理财
认识钱币不等于理财，理财是要孩子懂得如何合理使用钱财。根据孩子的年龄与理解能力，讲解银行，存取款，利率，网购等有关理财的基本概念，对于更深层次的理财概念，例如投资，金融理财产品，基金，股票甚至报表，K线图这些专业术语根据家长对于孩子的培养方向自行选择。家长可以带着孩子一起去银行存钱取钱，让孩子知道怎样操作。在孩子有了一定理解后，可以为孩子建立账户，让他们自己管理自己的压岁钱零花钱。
4. 通过游戏来强化理财意识
家长可以通过一些游戏来强化孩子的理财意识，教导怎样将钱用在合理的地方，培养孩子勤俭节约，自强负责的品质。例如让孩子和小伙伴儿们一起玩买卖交易的游戏，让孩子和小伙伴们儿交换玩具，家长也可以和孩子一起玩玩儿童大富翁这类简单的理财游戏。
5. 让孩子参与理财的培养
家长可以为孩子买一些简单易懂的儿童理财书籍，玩具等来激发孩子对理财的认知与爱好，也可以在月初给孩子一笔零花钱，让孩子自己负责花销，但教育他将每一笔开销都清楚地记在自己的理财本本上，让他自己切身感受理财的重要性。
让孩子接受儿童理财专业教育
国内专业的儿童理财教育并不多，但是在国外这项教育已经成为家长对孩子的一种常规训练。据我了解，由香港少儿学院组织开展的少儿理财能力等级考试是国内唯一一个专门为儿童和学生提供专业全面的理财教育的课程。如果有机会不妨让孩子参与这样的专业教育，对孩子是一种锻炼，一种进步。
