守正
其实跟自己的学生已经接触了很长的时间了，每每当上课学生展示朗读时，总感觉并没有那么完美。有的同学会拉长声，有的同学断句不明显，有的同学在朗读时常常混淆感情基调。尤其是在学到关于美丽风光风土人情的优美课文时，总是以不断拉长的声音来表达自己内心的感情。但是在最近我们学的关于感悟革命先烈精神的文章中，我认为学生们的朗读比之前有了变化。可能这种激扬愤慨的语气不需要他们用长时间的拉长声音来表达情感。只需要让他们发动胸腔的力量，读出语气的坚定和对敌人的刻骨仇恨。
叶圣陶先生曾说阅读教学总得读。
张田若先生也说阅读教学第一是读，第二是读第三还是读。
如果学生能把课文读的流利正确，有感情就证明学生理解了课文的内容，体会出文章的思想情感，把课文的内容和情感通过自己的声音再现出来，就是一种创造，是赋予作品以生命。这样才能达到一个充满生机，充满灵性，充满情趣的课堂。
所以说语文教学一定要守住朗读的正，语文学习，任何时候都不要忘记朗读这些事情，于永正老师反复强调语文教学的所谓亮点，首先用在朗读上，教师要读的正确流利有感情，并引导学生读的正确流利有感情，是一种美妙的境界。
