青春需要色彩。青春的色彩，就是那一笔笔不同颜色的印记，它们都标志着我们每一个丰富的经历，有合作，有尝试，有挑战。正值青春的我们，迎来了一次挑战：步行19公里到圆明园。
期中考完试的家长会结束后，我从爸爸的口中得知六月二日那天我们要“远足”。从学校走到圆明园，一共将近20公里的路程，爸爸算了一下，相当于绕我们学校操场走100圈！得知这个活动的我有些激动，也有些担心。19公里，能走下来吗？这是我担心的问题。我从来没有徒步走过这么长的路，所以这次活动也算是一次挑战，让我期待。
6月2日，阳光明媚，我们迎着升起的太阳开始了远足活动。尽管很早，但是同学们也一点不困，兴高采烈地说着笑着走出了学校。每班的三位家长志愿者们和老师们穿着统一的蓝色短袖，整齐划一地组织者队伍。我爸爸也是一名家长志愿者，在远足活动中他特别活泼，受到了大家的喜爱。一转眼见我们就到动物园了，爸爸看一眼时间：“孩子们，5点50了，你们该起床了啊！”我感觉已经是上午九、十点钟了，没想到才快六点。看着时间，我不禁想到了路途的遥远和时间的漫长。
活动中最有意思的就是发手环这一环节了，为我们的远足添上了精彩的一笔色彩。我们年级的英语老师为了为我们加油鼓劲，设计了四种不同颜色的手环，上面分别印着“初一远足纪念”和一句英文的鼓励语。这四种手环分别由四个班在不同地点发给大家，为大家加油鼓劲。我们班被选中第三个发手环的班级，为大家发绿色的手环。为了使发手环不耽误远足太长时间，我们班负责发手环的几位男生提前一天还排练了一下，真的很认真负责。走了三公里，我们从远处听到了二班同学大声喊：“加油！加油！”他们的队伍很整齐，我们吸取了他们积极热情的优点。过了一会儿，走了五六公里，看到了五班同学站在路两旁发手环。他们动作很迅速，但是没有二班同学整齐和热情，我们吸取了他们迅速不拖沓的优点。9公里处，该我们班了。韩老师一声指令，大家迅速行动起来：两位男生举横幅，三四位男生开始从书包里掏手环，其他同学拿着爸爸准备的上面有“加油！”“奥利给！”的小牌子，一排排站在横幅的后面。不到两分钟，所有同学都按照自己的位置站好了，我们的整齐划一得到了老师的表扬。我们班的手环第一个发给的是十班，我们负责加油鼓劲的同学们热烈的鼓掌，喊着：“加油！加油！”举横幅的同学笔直的站着，也喊着：“加油！”发手环的同学们也很热情：“还有谁没有手环吗？”“来来来这也有。”
