2021年8月7日和8日两天，因疫情当前，出入不便，所以我们颍川路学校开展了河南省杏坛网研社的第七届年会线上培训学习，我认真聆听了每位名师的报告，他们睿智、深刻的语言给我震撼和鼓舞――研究名师，发展自己。名师具备有以下共同特点 ;
一、满腔热爱教育，陪伴师生成长
作为名师非同一般的就是对教育、对学生深入骨髓的热爱。他们可以全身心地投入工作，乐此不疲，甘于寂寞，甘于清贫。他们视每个学生为上天派来的“天使”，而不是生命中的匆匆过客；视每个学生为鲜活的生命个体，而不是单纯的教育对象。
爱是一个非常宽泛的概念，关键是能否做到有爱无类，能否让爱“永不过期”。当遇到旁人眼里的各种“另类生”时，你是否能一视同仁地爱他们？当工作、生活、家庭等遭遇变故或失落时，你是否依然能把爱的雨露洒向每个学生 ……有道是“做一件好事并不难，是一辈子做好事”；爱一个孩子并不难，难的是爱所有的孩子，难的是一辈子爱所有的孩子，他们一定如陶行知一般“捧着一颗心来，不带半根草去”。
二、构建精品课堂，促进专业成长
课堂是教师的立身之处，课堂教学如果按部就班，势必枯燥无味，学生的参与度和积极性就不会高，所以教师一定要去研究课堂。而名师就是在不断挑剔着自己的课堂教学，是在时刻向着课堂的美好，永葆生命的激情。他们不会设法逃离课堂，不会因教学中遇到的困难而退缩，不会因课堂中经常出现的意外而恐惧。他们努力构建自己的精品课堂，实现课堂教学高效率、高效益、高效果，使学生真正做到学会、回学、乐学，使学生获得更多的幸福感和成功感。
名师要构建精品课堂，就必须积极参加研修学习、校本培训、、听评课、同课异构、集体备课等等活动。这些活动恰恰都是精品课堂探索与研究中的主要内容，恰恰是需要在不同的团队中完成。名师选择了有凝聚力的团队，做正事，有引领，有希望，有活力。
三、坚持读书写作，收获精彩人生
苏霍姆林斯基曾指出:“读书，读书，再读书，教师的教育素养这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。” 读书写作是教师成长的必经之路。喜欢读书写作的教师是幸福的。特别是名师没有不喜欢读书和写作的。
教师读书的姿态需要“严肃”。“严肃”意味着认真、投入，真正把读书当回事。“严肃”意味着要随着阅读进入思考状态，随时随地做读书笔记。偶尔的思想火花如果不及时记录就会随风消逝，长期的教学反思如果不提升加工就会停留在凌乱琐碎的阶段，只有把这些零零碎碎的小收获进行更高一层的筛选重组，才能让它们闪烁出璀璨的智慧光华。
教师读书，是一定会感到疲惫、辛苦的;教师写作，也一定会遭遇脑袋空空、写不下去的苦恼阶段。但要相信：坚持读书写作，收获的将是长久的快乐与幸福，是精彩的教育人生。
成为名师应该是每一位老师的合乎时代脉搏、顺应时代潮流的职业追求。因此，我们要不忘初心，牢记使命，在追求成为教育名师的路上一路同行！
河南省杏坛网研第七届年会培训心得
——研究名师，发展自己
长葛市颍川路学校初中部 张卫
2021年8月7日和8日两天，因疫情当前，出入不便，所以我们颍川路学校开展了河南省杏坛网研社的第七届年会线上培训学习，我认真聆听了每位名师的报告，他们睿智、深刻的语言给我震撼和鼓舞――研究名师，发展自己。名师具备有以下共同特点 ;
一、满腔热爱教育，陪伴师生成长
作为名师非同一般的就是对教育、对学生深入骨髓的热爱。他们可以全身心地投入工作，乐此不疲，甘于寂寞，甘于清贫。他们视每个学生为上天派来的“天使”，而不是生命中的匆匆过客；视每个学生为鲜活的生命个体，而不是单纯的教育对象。
爱是一个非常宽泛的概念，关键是能否做到有爱无类，能否让爱“永不过期”。当遇到旁人眼里的各种“另类生”时，你是否能一视同仁地爱他们？当工作、生活、家庭等遭遇变故或失落时，你是否依然能把爱的雨露洒向每个学生 ……有道是“做一件好事并不难，是一辈子做好事”；爱一个孩子并不难，难的是爱所有的孩子，难的是一辈子爱所有的孩子，他们一定如陶行知一般“捧着一颗心来，不带半根草去”。
二、构建精品课堂，促进专业成长
课堂是教师的立身之处，课堂教学如果按部就班，势必枯燥无味，学生的参与度和积极性就不会高，所以教师一定要去研究课堂。而名师就是在不断挑剔着自己的课堂教学，是在时刻向着课堂的美好，永葆生命的激情。他们不会设法逃离课堂，不会因教学中遇到的困难而退缩，不会因课堂中经常出现的意外而恐惧。他们努力构建自己的精品课堂，实现课堂教学高效率、高效益、高效果，使学生真正做到学会、回学、乐学，使学生获得更多的幸福感和成功感。
名师要构建精品课堂，就必须积极参加研修学习、校本培训、、听评课、同课异构、集体备课等等活动。这些活动恰恰都是精品课堂探索与研究中的主要内容，恰恰是需要在不同的团队中完成。名师选择了有凝聚力的团队，做正
