每个人都有父母，都会感受到来自父母那源源不尽的舔犊之情。无论你是幼小或年迈，那毫无索取的慈爱，始终填满着你的胸怀，写满了记忆。
而那些瞬间失去双亲的孩子，他们的心灵像陡然间坠入山谷。当父母的面孔、慈爱只能在梦中再现的时候，当难以对养育之恩的实际回报，所有的语言只能通过文字和语言表达时，他们的心更显得“空洞”。
他们又正在求学，他们内心的空洞真让人同情。
一个优秀老师不仅仅是会教书，还要会育人，会做学生的思想工作，关爱学生，一同走进学生的内心，及时了解学生的思想变化和成长中的烦恼。
只有这样才会在学生记忆中留下深刻的印象。不管过去了多少年，学生都会在一个偶然的时间里突然怀念老师。
前不久，我遇见了二十年没见的学生，非常高兴。那个女学生现在已经成人了，她身穿一身警服，出现在人群中，太耀眼了。她在一家新开业的商场疏散人流，井然有序，用洪亮的声音在指挥疏散拥挤的人流。
我现在角落里静静地等着人流的疏散，忽然她走过来了，喊了一声：“x老师！”
我内心一惊，一时竟喊不出她的名字，她说她是九七年我教过的学生，她说她叫唐颖。简单介绍后，我想起来了，她拥抱了我，说见到我真高兴。由于她在执勤，随后她简单给我聊天几句，要了我的手机号后，说随后和我联系，又去指挥交通。
我忽然回忆起，她就是当年那个一夜之间失去父母双亲的孩子。当年她十三岁，正在初一读书，一场车祸使她的双亲死亡。当时学校为了给这个可怜的孩子生活和经济上帮助，在学校发起了募捐。我永远忘不了当年那个整日情绪低落，满眼含泪的女孩。
初中那大段时间她经常在文章里哭泣，诉说着自己的孤单，时常陷在这个心灵空洞里不能自拔，那种没着没落的空虚和心痛，象无孔不入的风，随时会吹冷那冰冷的心情。
我是她的班主任，除了给她做心里疏导外，节假日我会邀请她到家里玩，吃饭，把自己女儿的衣服送给她穿。到了春节我还给她买衣服，小吃之类的东西。她和奶奶生活，奶奶有病，长期吃药，奶奶也不敢乱花父母那点赔偿款。
那点赔偿款还不够偿还银行的贷款。父亲因为办了个加工厂，贷了许多款，亲戚的借款也很多。
后来在亲人的帮助下，她要成了初中高中学业，又考上了大学。后来因为我调走了，再没有这个学生的消息。
如今看到她，虽然一时认不出，但仔细看看还有当年的模样。她长大了，漂亮大方，乐观自信，丝毫没有当年抑郁的表情。
晚上，唐颖又打电话给我，邀请我出去吃饭。我因为有事情，婉言谢绝了。她在电话中表达了对我的思念，她没有忘记当年学校老师对她的关怀。我们交流了很长时间，她回忆起当年自己生活的艰难，哭的很伤心，不住地感谢当年的那个募捐活动，感谢老师们对她关怀照顾。
后来我们相互加了微信，我们在微信上也不时的交流。
让我欣慰的是，唐颖已经结婚了，并有了孩子，生活很幸福。
目前，在校园里，像这类在年幼时就承受太大磨难的孩子很多。天灾人祸谁也无法预料到。是的，当一个未成年的孩子遭遇家庭变故，内心的伤害是无法估量的。
亲情浓重，欢颜如昨。倏然梦醒，多少个夜晚，清泪空流 。孤儿必须承受这无法忘却的痛，这种痛它已如血液般浸透了生命。 这无法忘却的痛伴会伴随几年，甚至几十年。他们会经历了多少辛酸的事，流过多少泪，无数次告诫自己必须要坚强。
在校园里，他们那失去双亲叠加的痛又该如何承受，痛苦又向谁倾诉?
他们需要学校和老师们的帮助，鼓励。一个正在成长的小树苗，突然间缺了水分养分，它会渐渐枯萎。及时的帮扶安慰，会让它茁壮成长。
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
老师要多关爱他们，爱心就像冬日里一缕阳光，能帮助他们驱走黑暗，感到温暖。爱心就像一阵春风，使他们受伤孤寂的心灵得到抚慰。
作为老师，不仅仅，要传授知识给学生，更要注重他们内心的健康发展，关注学生的家庭情况和生活状况。及时给他们帮助，估计他们走出困境，阳光地面对人生。
