2020年三月十日，天气晴。
刚刚授完课，心里隐隐约约的有些不痛快。为了上好今天这节课，昨天提前为学生布置了一个作业：找一找，我们学过诗当中，有哪些运用了“托物言志”写法？刚刚检查的结果是，很多人就没有做。为什么没有做？是不会？是不能？还是不想？没有确凿的证据，咱也不能瞎猜，但是从内心上，我还是倾向于后者。
我知道，我不该在没有见到事实之前就轻易的下结论，但是，这道题确实很简单。简单在，根本不需要思考，只要翻翻旧的教科书就可以了。简单在，如果你找不到旧的教科书，可你们家只要只要还有手机或者电脑，你就完全能够从网络中找出一大堆答案。这比起几年前，人们亲自到图书馆的书山文海中寻找资料的方式，不知快捷了多少倍。就这么一个简单的作业，对于很多孩子来说竟比登天都难。如果现在在教室里，如果这些孩子就站在我的面前，我真想当着这些家里的“小王子”或者“小公主”的面，问一问他们：是家里没有智能手机？是你们家里没有无线网络？还是自己太忙了，顾不得看手机上的信息，至于没完成作业？你说你爸你妈从不让你碰电脑或手机，唬谁呢？你不觉得，这个理由很搞笑吗？
也许在以前，我会责怪家长们责任内心不够强，喜欢做甩手掌柜。可自从实行线上教学以来，我敢说没有一位父母不是竭尽全力的为孩子们提供最好的学习条件。听说孩子需要手机，买手机；听说手机屏幕太小，为了孩子健康那就买电脑；听说电脑城不开门，好，咱就买平板。在某些农村的家庭，家里没有无线网，由于疫情严重，孩子们也不能够别人家蹭网，为了不耽误孩子学习，一个月手机费不到一二十的，他们很大方的，几百几百地购买手机流量。我不清楚，孩子们是否真的明白“血汗钱”的含义，但我真的希望他们明白，他们为游戏公司掏的每一分钱都会让父母的心血付之东流。至于开学的前的那几天，平板的销售量大增已经不是什么新闻。知识改变命运，早已成为家长们的共识，这是无可置疑的。你说，你爸妈不让你碰电脑和手机，说出来，你自个相信吗？
再看看我们现在的孩子，无论家庭贫富，有几个不玩游戏？又有几个不把手机上的游戏玩的贼溜贼溜的？我 们承认在很多方面，我们确实做不到平等，比如家庭环境，可在游戏面前，似乎家境什么的都成了云烟。所谓“学习诚可贵，亲情价更高，若为游戏故，二者皆可抛。”除此之外，我们的孩子还在游戏的心得与感受方面进行激烈的交流与讨论呢！我时常在想，我们的孩子为什么能够有大把的时间投入到手机游戏的“伟大事业中”，却抽不出一分钟看一看老师布置的预习提示，然后再花费几分完成它呢？
让老师说你们啥好呢？别以为时间多得很，可以任意挥霍；别以为拿上手机打开视频，就可以完成学业；也别以为骗过老师家长，就显得自己特别聪明。长点心吧，孩子们，知识是一点一点学到自己脑子里的，学习并无捷径可走，看起来最笨的办法，恰恰是走成功最近的路。
