《语病百讲》学习目的
写作都是和文字相处，了解语病是为了给写作打基础。这是写作的必学知识。只有不写出没有毛病的句子，才能组成完美的段落，形成优质的文章。
作者：李明洁，语言学博士，教授，社会语言学和文化人类学博士生导师，偏重文化认知和社会记忆领域。曾在美国印第安纳大学、纽约哥伦比亚大学、香港中文大学和香港浸会大学进行访问研究。
助词“们”误用
病例1：对于是否在京沪两地建设特种铁路的问题，各位专家们的意见并不相同。
病例2：花圆很久没有人打理，很多野猫们就在里面安了家。
病例3：当时有不少的人们参与了这场讨论。
修改后
病例1：对于是否在京沪两地建设特种铁路的问题，各位专家的意见并不相同。
病例2：花圆很久没有人打理，很多野猫就在里面安了家。
病例3：当时有不少的人参与了这场讨论。
分析
汉语中表达复数，“们”是非常重要的。“们”用在“你我、他、咱、它”之后，是表示复数的词尾。
用在指人的名词或者短语的后面，是表示复数的数量助词，例如：“人们被这一突如其来的消息吓坏了。”“村里的老太太、姑娘们都去邻村赶集去了。”
用“们”表达复数有两条限制：
1.如果名词已经受数量短语修饰或者在上下文中已叠表明是复数，就不必在名词后面再加“们”，所以，不可以说“各位专家们”。“人们”可以说，可是“不少的人们”就不行了，因为有“不少”来表明复数。
2.只有指人的名词可以加“们”，指物的名词不能加们，不说“花们、狗们”，“野猫们”自然也不能说了。有些文学作品使用银人的手法时除外，例如，青藏铁路上的火车们跑得格外地卖力。
拓展汉语表示复数的方法
大部分欧洲语言如英语、法语中的名词都有“数”的意略，将名词分为单数和复数，而汉语中只有一部分指人的名调有跟这些语言类似的“数”的范畴，它们可以加上“们”来表示复数。
汉语名词本身并不表示单数或者复数。例如“花开了”可以是一朵花，也可以是很多花，只有依靠上下文才可以知道花的数量。
“们”并不等于欧洲语言中的复数词尾，不是任何多于一个人的情况都得加个“们”。
汉语有很多形式表示复数，我们简单地举些例子：在名词前面加数量短语，如：七八棵树、三斤苹果在名词前面加“各、其他”等来修饰，如：各班、其他顾客。
有一些名词本身就有集体意义，表示复数，如：群众、听众、阶级、军队。
语气词误用
病例1：这家饭店你很呢气过了吗？
病例2：莫非你不信你的亲人反而去听信他人的流言蜚语呢？
修改后
病例1：这家饭店你很呢气过了吧？
病例2：莫非你不信你的亲人反而去听信他人的流言蜚语吗？
分析
“吗和“吧”都是语气词，都用在疑问句里，可是它们的意思却是相反的。
“吧”表示基本上相信，但是还有少许怀疑，需要对方给予确认，所以，句子中常常会有“一定”“很可能”“八成”这样的词语。例1的意思是：我猜想你很可能在这家饭店吃过饭。句子里已经出现了表示揣测或肯定的副词，就只能用“吧”，不能用“吗”。
例2从疑问句的结构类型来讲是一个是非问句，是非问句只能用“吗”，不能用“呢”。这个句子从交际类型来看是一个反问句，反问句常常用“难道”与“吗”搭配表示责问和不满。
拓展“吗”和“吧”的用法
“吗”和“吧”都是语气词，都可以用在疑问句里，但用法上有不同。
“吗”有两种用法，一是用在是非问句的末尾，希望得到肯定或否定的回答。例如：“您明天走吗？”“她不吃羊肉吗？”二是用于反问：带有质问和责备的语气。常常写副词“难道”呼应。例如：“这些道理不是很明白吗？”“难道你还会相信他吗？”
“吧”的用法相对复杂些。“吧”和“吗”一样，可以用在问句的末尾，但是往往不是单纯的提问，而是带有揣测的语气。除了用在间句里，“吧”还有很多其他的用法。
例如：
用在祈使句的末尾，表示命令、请求和催促。如：你再想想吧！
用在“好、可以、行”等后面，表示应答、同意。如：好吧。
用在句子中间表示停顿。如：去吧，太远；不去吧，又不礼貌。
用在“动词+就+动词”的格式的后面，表示“没关系”。如：输就输了吧，下次再来。
可见，“吗”作为语气词，意义相对筒单，多表示疑问；而“吧”的意义和用法则要复杂得多。
主语残缺
病例1：现在心理治疗中常常使用催眠法。它有效，但有限。临床使用应由医生和病人共同决定。
病例2：经过这次报告，对大家很有教育意义。
病例3：在那美丽的西沙岛上，是我祖祖辈辈生活的地方。
修改后
病例1：现在心理治疗中常常使用催眠法。它有效，但效果有限。临床使用应由医生和病人共同决定。/现在心理治疗中常常使用催眠法。它有效，但适用对象有限。临床使用应由医生和病人共同决定。
病例2：这次报告，对大家很有教育意义。
病例3：那美丽的西沙岛上，是我祖祖辈辈生活的地方。
分析
例1中的“它有效，但有限”的意思应该是想说：催眠法有效，但催眠的效果或者适用的对象其实是有限的：“催眠法有限”显然不通，催眼作为一种方法是无所谓有限无限的，所以要给“有限”添加一个主语“效果”或者“适用对象”。
介司结构使用不当，往往会造成结构残缺。例2、例3都是如此“经过这次报告”作为一个介词结构是不能做主语的，这样，整个句子就缺少了一个主语。所以，可以把“经过“去掉，直接用“这次报告”做主语。例3中的“在那美丽的西沙岛上”是一个介词结构，也不可以做主语。所以，不如直接用“那美丽的西沙岛”做主语。
拓展主语的省略
主语残缺是一种语病。但是有时候，主语是可以省略的。省略和残缺的不同在于，省略了的主语是什么很明确，能够确定无疑地补出来，而残缺的主语则不明确。
主语省略的例子有：
1.朋友到了西安，( )马上就打电话来报了平安。（后
一个分句省略了主语“朋友”，是承前面一个分句的主语省略的。)
2.昨天我在路上看到一个小姑娘，( )穿着新疆小花裙，( )漂亮极了。(后面两个分句都省略了主语“小姑娘”，是承前面第一个分句的宾语省略的。)
3.凭他的水平，( )绝对能通过这场考试。（后面一个分句省略了主语“他”，是承前面介词结构中的定语省略的。)
4.( )掌握了拼音，我们学习电脑打字就方便多了。（前面一个分句省略了主语“我们”，是蒙后面一个分句的主语省路的。)
主语的省略是汉语里最常见的省略，上面只是其中的几种情况。
另外，汉语中还有一些句式语法上就不可能出现主语。如非主谓句（即单句中不能分出主语和谓语的句子）中的动词性非主谓句和形容词性非主谓句。
动词性的如：“下雨了。”“严禁摄影。”“干了。”
形容词性的如：“好极了！”“真棒！”
