孩子对大人的态度非常敏感，因此，如果我们可怜孩子，孩子就会认为自己有自悲自怜的合理理由。然而，当孩子自卑自怜时，他的痛苦会加倍，因为这时他不是去面对他的困境或积极寻找解决方法，而是越来越依赖于他人的怜悯，非要等人安抚才能好起来。渐渐的，孩子越来越没有勇气，越来越不愿意面对现实！
即使有理由，可理解，怜悯也是有害的！是消极的，他不尊重孩子，是贬低孩子的态度，会损害孩子的自我认知和对生活的信心！
这样的态度有可能伴随孩子的一生，他会坚信，这个世界欠他的，他损失了很多，他没有办法做好自己的事，无法依靠自己快乐起来，需要别人为他服务！
孩子可以鼓起勇气去接受这个世界的环境！
我们不能保护孩子一辈子！成人世界中需要勇气、坚强和能力来应对生活中的打击，而这些不是长大成人后自动拥有，而是从孩提时代就慢慢建立起来。从孩提时代起，就要学习受到打击后怎样迈开大步继续向前。如果我们希望孩子勇敢的面对生死，如果我们希望孩子从克服困难中获得成就感，如果我们希望增强孩子理智行为的能力，我们就要放弃随意的怜悯。我们需要明白对孩子天然产生怜悯有可能会造成危险，然后规避自己的冲动，把我们对孩子的同情体现在对他的理解和支持上，鼓励他找到继续前进的道路。这完全不是说我们不管孩子的悲伤和痛苦，恰恰相反，这和我们对待成人一样，我们不是给朋友消极的态度，而且给他积极的支持！
同情和怜悯不难区分。同情传递的信息是：“我理解你的感受，你受了很多伤害，我明白这对你来说是很大的困难。我会帮助你渡过难关。”怜悯传递出来的信息则是：“你很可怜，我为你难过。我会尽自己最大的努力，为你承受的痛苦做出弥补。”同情是就事论事的态度，而怜悯则是无原则的可怜人。当我们认为对方弱小时，我们就会怜悯对方。结果却会削弱对方原有的智慧和能力。导致他们趋向消极、抱怨、陷入悲惨的恶性循环！
