穆蓓蓓工作日志2025.2.26
刚刚学完了第二单元，所以今天下午进行了第二单元小测试，一下课就抓紧时间改试卷，批改了两节课，居然没有改完，改得那叫一个心塞，真是透心凉啊！这张试卷注重了对一百以内加减法的考查，试题相对比较难，考查比较全面，有填空题，判断题，选择题，口算，竖式计算，看图列式，应用题……题型比较灵活，考查具有层次性从答题情况来看，学生存在的问题主要有以下几个方面：
一是做题速度太慢，大部分同学用了两节课才完成。
二是做题粗心，不认真读题和分析题目要求。计算题看错符号或出现不该有的失误，应用题不用心读题，没有完全理解题意，模棱两可就开始做题。
三是应用题的解答能力较弱，区分不出用加法还是用减法，特别是“一问两步”的问题，思维的变换能力太弱，同样的题，变换一种说法就理解不了，不知该如何下手了。
四是部分学生书写习惯差，态度很不端正，数字写的根本看不清。 提高措施：
1、多做多练，计算教学从算理分析到实际计算要扎实，部分后进生要不遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。
2、要十分重视书本上的每一个例题和习题，要善于研究这些题目，要学会分门别类。
3、首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。
在今后的教学中我一定要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面，考一次有一次的进步，希望下一次考试每一个孩子都可以有所进步。
