还记得，中学的时候学过一篇语文课，名字叫做《装在套子里的人》。而最近觉察到，自己是一个装在“框框”里的人。
以前，我对自己的评价是，固执，不太懂得变通。现在，自己是一个装在“框框”里的人。
*这个“框框”是什么呢？
*又是谁，把我装进的这个“框框”呢？
*我为什么一直呆在这个“框框”里呢？
*我为什么今天才意识到我是一个装在这个“框框”里的人呢？
*我又是怎么呆在这个“框框”里的人呢？
听我细细道来。
在我很小的时候，我是没有框框的，我和妈妈是一体的，我就是妈妈，妈妈就是我，那时候，妈妈就是我的全世界，我想吃就吃，想喝就喝，想哭就哭，我觉得自己真是了不起。
慢慢地，我长大了，我开始走路了。我有很多地方不能去摸，有很多地方不能去碰，因为，那些地方会让我受伤。为了保护我，我知道了，有些东西是不能吃的，有些地方是不能碰的。于是，在这些不能吃，不能碰的东西的旁边，有了一个框框。框住了这些东西的同时，也框住了我，这些框框里面的人或者东西，被叫做“危险”。
等我再长大，我进入了小学，我知道，当我的学习成绩好的时候，我的老师们会开心，我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，包括身边的同学的爸爸妈妈，妈妈的同事，爸爸的同事，都会喜欢我。于是，我多出了一个框框，我要把书读好，我要好好学习，我要成绩好，这样我的爸爸妈妈，我的老师，我的姥姥姥爷，我爸爸的同事，我妈妈的同事，都会喜欢我；而框框里面的人或者事，被叫做“不被喜欢的”。
我进入了初中，我发现，身边的好多好朋友，他们有很多才艺，他们会唱歌，会跳舞，自行车也骑得很好；而我不会唱歌，也不会跳舞，连最简单的骑自行车都不会。于是，我好想变得跟他们一样呀。我就学着他们的样子，我也去听周华健，我也去练自行车，虽然，我发现，我真的并不喜欢周华健。但是，我还是说我喜欢吧。于是，我多出了一个框框，我也要像身边的他们一样，去听周华健的歌，去穿和她们一样的高腰裤；而框框里面的人或事，被叫做“不要和他们不同”。
等我上了高中，我发现，有的同学讲起历史来怎么这么有条理呀，那么多历史人物和事件都这么清楚，我也要像他们一样，我要发奋多读多背，即使不理解，我也可以通过死记硬背，以便让我觉得，自己懂得很多。于是，我又多出了一个框框，我要像优秀的同学一样，我要让自己变得懂得很多；而框框里面的人或者事，被叫做“不能让自己不懂”。
等上了大学，身边优秀的同学更多了，很多同学从高中开始就能自己上街给自己买衣服了，很多同学会唱好多好多的流行歌曲，我也要像他们一样，我要多去唱卡拉OK，我要自己去给自己买衣服。
工作以后，我延续着以前那些框框里的信念，我远离那些我不确定的事情，规避危险的同时，也少了很多勇敢尝试的机会。
那些有形和无形的框框越来越多，随着生活形态的逐步固化，拥有的越来越多，害怕失去的也越来越多，进而，那些曾经固化的框框越发牢固与不可突破。
有形的框是容易突破的，无形的框才是不容易打破的。
那些固有的信念、价值观，就是那些无形的框，它们在不知不觉中框住我。
当我现在能“看见”了，这些框便不再是牢不可摧的，也就有了松动的可能。
