昨天晚上刘老师带领我们进行讲师班的第二次课。一开始刘老师就提醒我们讲课要讲得有意思、幽默风趣，避免播音腔，播音腔会让听众产生距离感。接着刘老师又讲到讲课首先要琢磨对方的需求，课前要做调研或者访谈了解对方的基本情况，比如学校的风气、资历、老师的基本情况（老师的年龄段、男女比例）、听众是哪些（班主任还是全体老师），根据这些来确定讲课的内容。接着刘老师又讲到给青少年讲课要多用团体活动，让孩子们在活动中体验、成长，可以在团体活动中加入焦点问句，如“活动中你印象深刻的部分是什么？你有什么收获？可能的话你希望自己有哪些变化？自己是否已经做到了一些？你是怎么做到的？”而如果对象是成年人则可以多讲。想要了解更多的团体活动，可以上网买相关的书籍，然后灵活运用。关于沙龙，一般有三种形式：纯讲、纯讨论、先讲再讨论，时间控制在1--2个小时之间，人数8-20，当然也可以灵活，沙龙的内容就是焦点的几个关键点，最好用PPT。接着刘老师又讲了如何不露声色留联系方式、如何控场（多讲解决方法，要实操性强，可以多准备少讲）、还要指定规则（保密）、如何分组（新老成员结合）。总之感觉收获颇多，压力也很大。我需要跟着大家好好学习。