2020年8月15日，我和冯海燕校长、赵晓赟老师一起作为火柴公益合伙人，在瞩目软件进行了一次深度对话——如何让公益助力自身发展，这次对话对我而言，是一次锻炼和成长的过程，让我终生难忘！

对话1、您为什么要选择这个话题？

因为我最近几年参与的各种公益组织的活动，都能够让我获得激情，拥有成就感，并且在参与的过程中，我有了全新的体验，我和同学们都收获了很多。这些公益组织能够帮助我提升自身素质，体现自我的价值，助力自身发展，所以我就选择了“如何让公益助力自身发展”这一话题。

对话2、你是从什么时候接触公益组织的？

我是在2016年参加教育局统一组织的乡村青年教师社会支持公益计划（简称青椒计划）的时候开始一点一点的接触到公益组织的。

对话3、你都参加过哪些公益组织的活动来助力自己成长的？你觉得自己得到了哪些成长？

我曾经参加过互加计划、火柴公益、幕天公益、北京桂馨基金会和马云公益基金会，我觉得通过参加这些公益组织，让我和同学们都得到了成长！

首先，互加美丽乡村网络公益课程，补全了课程短板。

在参加青椒计划的时候，每周三周六我都在电脑或手机上用cctalk软件进行听课，课后通过打卡反馈和全国各地的老师们进行沟通交流，也可以直接和全国各地的名师进行对话，学习他们先进的教育教学方法，应用于自己的教学实践，由于我的学习力，成长力和影响力都特别强，2017年，我获得了小狮子计划乡村教师奖，然后在2017年9月，我又报名参加了互加计划美丽乡村网络公益课程，我带领同学们一起参加《生命教育课》和《彩虹花晨读》课，我们乡村学校留守儿童和单亲家庭的孩子非常多，父母常年在外打工，孩子们长期离开父母的陪伴，导致他们产生胆小、怯懦、恐惧等心理，课堂上不敢举手发言，自从我和同学们参加了网络公益课程以来，利用早自习时间带领学生们跟着网师一起朗读，然后再根据诗歌的意思，让学生们进行诗配画，逐步培养了学生们的创造力和想象力。农村学校没有专门的美术教师，我就通过链接网络公益课程来补全课程短板。经过一年多的指导学习，同学们课堂回答问题也变得积极主动了，胆子也越来越大了，眼睛里也逐渐闪烁出智慧的光芒，我和同学们参加全国互联网诵读大赛和诗配画大赛，都获得不同层次的奖励！2019年我被拜泉县教育局授予“教育信息化应用优秀教师”，在2019年“扶贫扶智典型人物”评选中，被宋庆龄扶贫基金会授予“乡村科技好教师奖”，并接受中国榜样人物和中国好老师媒体的采访！

其次：火柴公益让我放眼望世界！

选择善良、保持好奇、开放思维、勇于探索，基于这四个核心价值观，我又走进了火柴公益，2019年7月，我有幸参加了火柴公益暑期教师成长营，第一次坐上飞机，俯瞰祖国的大好河山；第一次去上海看了东方明珠；第一次吃过披萨、第一次和大咖近距离沟通交流……这一切一切都是我们作为乡村教师做梦都想实现的事情，对于我来说，已经梦想成真。在上海火柴公益，我体验了一人一故事剧场、进行社会情感学习、学习了正念课程……在美丽的大上海，我学到了很多崭新的教育教学理念，回来后逐步应用于自己的教学实践，因为我热衷于火柴公益，我又加入了火柴合伙人，参加火柴公益的活动，比如共读项目、教练项目、节气研学等活动，通过这些活动提升了自我！

第三，幕天公益让我和同学们爱上了阅读，提高了阅读能力和写作水平。

因为乡村学校没有图书馆，孩子们的阅读量不够，阅读习惯也无法养成，因此，自从我加入了幕天公益以来，带领同学们进行亲子阅读，让家长每天晚上带着孩子进行至少20分钟的阅读，然后在小打卡里面打卡反馈，我还经常评出“阅读之星、写作能手、爱阅之家”等等，幕天公益免费赠送未知笔记本，让学生们在上面记录自己的阅读成长历程。经过一学期的亲子阅读活动，同学们阅读习惯养成了，阅读能力和写作水平都有了显著的提升。为了更能激发学生的阅读兴趣，我还申请加入了北京桂鑫基金会绘本小种子计划，免费为同学们寄来了绘本图书和书架，我把书架放在班级的一个角落里，同学们可以在课间休息的时候随手拿起自己喜爱看的书进行阅读，这样也避免了同学们课间出现打闹现象。本学期我又参加了《课堂内外》中国好老师举办的图书漂流活动，将继续带领学生们进行阅读活动。

第四，马云公益基金会课程的学习让我有了进一步的提升。

马云乡村教师学苑公开课，有校长课程和教师课程，课程内容形式多样：有专家名师授课，有获奖教师分享，有教练与教师之间的深度对话……每周三周四我都会认真学习，然后把自己所学的内容在打卡圈子进行分享，或者用简书美篇的形式记录下来，如今我已经撰写简书文章275篇，共计34万字，也有了自己的公众号！我是一名数学教师，但是自从加入了这些公益组织的项目以来，我就爱上了阅读，爱上了写作，提升了自身的素质，本学期我还非常荣幸地被评为“马云乡村教师学苑最佳学员”的称号！

对话4、有哪次经历最令你难忘呢？

最让我难忘的是，2018年我做网络公益课程《彩虹花晨读》课程群管理员、课程助教、助学教师，我是彩虹花和阅汇项目组核心团队成员之一，专门负责帮助课程策划，课程设计等等，越努力越幸运，越承担越成长，2019年我又被评为彩虹花优秀助学和优秀助教，优秀群管理员的荣誉称号！

对话5、公益组织活动太多，时间精力有限，那么我们该如何选择呢？如何定位自己和其他公益组织的关系？

我觉得在选择各种公益组织的时候，更应该注重选择适合自己的，根据自身的需要，正确的进行取舍，要正确处理好自己在每一个公益组织当中的角色和地位，更好的发挥自己的作用，另外还要长期坚持下去，不能三分钟热血，只有坚持才能有所改变，行动才能有所收获！

对话6、自身的成长给你自己或周围的人带来了什么？

新时代的乡村教师要做影响型的教师，打造自己的团队，影响和带动更多的人共同进步！

首先我充分发挥了名师辐射作用。

我通过互加计划cctalk网络平台学习名师先进的教育方法，带动我校42名教师参加青椒计划，通过网络学习新的教育教学方法，应用于自己的教学实践。一年后，老师们整体素质大幅度提升，9名教师获得了小狮子计划乡村教师奖，2018年用cctalk和钉钉两个软件对全县119名特岗教师进行了培训，并且通过cctalk进行学习，一年后，新特岗教师掌握了网络直播技巧，有的老师也开始参加各种公益组织的活动，有六名特岗教师获得了全国青椒计划优秀学员。

其次，改变传统观念，接受新生事物。

乡村教师不善于接受新生事物，比如我参加了全国教育行走等活动，最初不理解，感觉我不务正业，但是经过两年的观察，大家看到了我和学生们的进步和改变，老师们也在逐渐的转变思想，接受了新生的事物，目前我正在组织我校全体教师进行假期阅读活动，有的老师也在火柴家园领书共读。

不做唯一，只为唤醒，我要整合更多的社会资源，不断影响和带动身边的老师一起思考教育，共同进步！

对话7、自己对未来有什么期待，希望还会发生哪些变化？

我期待自己能够继续向下扎根，向上生长，在公益之路上越走越远，引领和带动身边更多的人走进公益组织，赋能乡村教育，利用公益组织来助力自身发展，也希望自己能够成为某些公益组织的领军人物，在教育教学领域，能够成为一名优秀的教练型的教师。

对话8、你平时是通过哪些方式或途径来提升自我的呢？

首先，业余时间坚持线上学习。

我参加各种公益组织的线上课程学习，和来自全国各地的名师大咖进行学习。

其次，坚持线下学习。

我积极参加教育局和进修校组织的各种培训，还可以参加一些公益组织的线下成长营培训。

再次，坚持读书学习。

“腹有诗书气自华”，这两年我参加乡阅项目，幕天公益、火柴公益组织的阅读项目，还经常参加读书沙龙活动，极大的拓宽了视野，提升了思想境界，在今年4月23日幕天公益组织的利用抖音连续4小时23分钟阅读直播，我获得了“猛读者”荣誉称号！

四、虚心向名师学习交流。

我经常添加全国各地名师的微信，向他们进行学习，和名师们一起交流，博采众长，为我所用！

对话9、给渴望成长的老师们一点建议。

心有多大，梦想的舞台就有多大，只要我们热爱公益组织，想让公益组织助力自身发展的话，心动不如行动，就快快加入适合自己的公益组织，和大家一起学习，一起成长，为乡村教育赋能，让我们一起传递善良与热情，永远保持好奇、开放思维，勇于探索未知的领域，相信相信的力量，相信我们心有光芒，必有远芳，一定能成为更好的自己！

最后，我以一首小诗结束了我的分享：

          青春，火柴

青春，火柴
你问我青春是什么？
青春是小草，悄悄地成长
青春是大树，高高举起理想
青春是绿叶，那平凡的形象
青春是火柴，燃烧自己，释放光芒
青春，也许是我们驰骋于广阔的草原
青春，也许是我们攀登在雄伟的高山
青春，也许是我们把荒凉的沙漠横穿
青春，也许是我们去汹涌的沧海扬帆
当前进的战鼓擂响，我们激情奔放，
当胜利的旗帜飘扬，我们一起鼓掌
火柴精神，一次无私奉献的诉说
火柴精神，一次善良的传承
火柴精神，一首奋斗不息的赞歌！