由一个家长和我的微信聊天引起的:
汗颜！！！
作为应该受人尊敬的老师，作为孩子们的引路人，作为一名中共党员(我是严肃的），今天再次听到家长无奈的诉说“师者”的“所言所行”，我真的感到汗颜！！！年轻的你啊，你的身份是老师啊？！更何况你还是党员，初心在哪？你有初心吗？你配做孩子的引路人吗？？？作为同行，电话这头的我的脸啊，烧的哄，真觉得不舒服！换言之，如果你自己的孩子遇到的老师也是你如此待遇，你心甘情愿？你会怎么样？
通话过程中我开了免提，爱人听了始终。他也感慨万千！
反思:
1.这次对话告诉我什么？
师德！我站立的地方首先是我的学校！我的言行举止代表着学校！站立在青春期孩子面前的三尺讲台，老师的师德会在孩子心灵深处埋下种子，这颗种子是有活力还是无活力老师至少占了50%的责任(工作日中，一天24小时，学生按大约早六点半~午十二点，下午一点半~晚七点半在校时间算，学生在校与在家的时间是对等的）。就活力种儿而言，它一定会生根发芽开花结果儿，可这果儿究竟是毒果(危害社会的公民）还是营养果(有服务社会、造福社会能力的公民）
担当:虽不能至心向往之！更加清晰明确自己要做什么什么样的师者！
2.我怎样在那个当下给到家长我力所能及有帮助的正向支持？
不评判的用教练式对话启发家长自己找到解决问题之道。~基本成功
3.再次提起“总复习策略~智慧”的意识，带入课堂，给到孩子们感受的到的方法与自信！
开始写于2021.4.13 23:30
