自从2016年国家开放二胎生育政策后，许多爸爸妈妈们迎来了家庭中第二个小生命，其中主要以80后90后父母居多。时代在变化，养儿育女的问题也在变化。2017年《中国儿童安全成长报告》便指出：父母生二胎，是孩子最焦虑的事情之一。这群80后90后父母，恰恰成长于独生子女时代，很多人都没有同胞兄弟姐妹的体验，而他们的父母也缺乏养育多个孩子的经验，因而如何平衡好两个孩子的关系，让“老大”的心理健康地发展，让两个孩子能相互扶持成长，成为家长们非常关心的话题。

一、二胎降生：家庭的变化和影响

1、家庭结构的变化。在传统独生子女政策下，大部分家庭的结构是“2+2+1”的模式，即由爷爷奶奶、爸爸妈妈和孩子三代人构成，或者是“2+1”模式的核心家庭，即由爸爸妈妈和孩子两代人构成。在这种家庭模式下成长的孩子，毫无疑问成了全家的核心和焦点，他能够获得全家人的爱和关注。可是当二胎出生后，这种结构被打破，家庭里面的资源需要重新分配，孩子之间开始出现时间、物质乃至亲情上的竞争。

2、家庭成员的变化。二胎出生后，家庭成员的注意力更多放到年幼孩子身上。首先表现的就是主要抚养者照顾他们的时候比较多，老二和父母之间是一种完全依赖的共生关系。这时的“老大”基本上都在上幼儿园或小学，由于精力有限，家长们对“老大”独立的愿望会更强烈，因此常常会说“你现在是哥哥了，要懂事啊”之类的话，好像默认有了小的后，大的就会一夜之间长大。其次就是家庭里的其他人，比如亲戚朋友的态度和行为。家里来人时，大家都会习惯性的先看到小的或者抱小的，然后一圈人围着小的逗着玩笑哈哈，而这时“老大”可能就是很落寞的在圈外看着，心里在不断的呐喊：快看我啊，快看我，我也很好看。还有一些大人，喜欢对孩子恶作剧，我常常听到他们对“老大”说“哎呀，小可怜啊，爸爸妈妈有了妹妹就不要你了”之类的话，看到孩子吓得哇哇哭后大人们反而开心的笑了。网上有个新闻说的也是这种情况，后来”老大”趁大人们不注意时把老二从阳台扔下去酿成了惨剧。这其实是非常需要家长们注意的，大人一句简单的玩笑话，在孩子心里却投下一片阴影。

3、“老大”的变化。诸如以上家庭结构和家庭成员的种种变化，二胎的降生给“老大”在心理、情绪和行为上都带来了影响。

我有一个五岁的小侄女，在她三岁的时候父母给她添了一个弟弟。弟弟出生后，她很明显的一个变化，就是不让她喜欢的人抱弟弟。先是会拉抱着的人的手，后面就会哭，再后面就是伤心的走开。没办法后，她爸爸通常就只能一手抱大的一手抱小的。还有一个变化，就是在很长一段时间，一直否认自己“姐姐”的身份，会说自己是“妹妹”，自己比弟弟还小。问她为什么要做“妹妹”，她说妹妹更可爱，还可以吃很多东西。从这个例子我们不难发现，有了二胎后“老大”的心理世界发生了多么奇妙的变化。

首先，在认知上，“老大”会直接感到来自老二的威胁，产生被忽视、被抛弃的恐惧。精神分析学家温尼科特有一句话“婴儿仰望他的母亲，在母亲眼中看见TA自己”，用以说明孩子的存在感和自我认同来源于母亲的注视。当家庭里增加了一个小生命后，“老大”得到的关注和回应相对减少，对“老大”而言，会产生一种“失去自己”“没有自己”的焦虑和不安。因此，在情绪上，”老大”会变得敏感、脆弱，容易哭闹且时间更长不容易哄好，一有点不顺心就发脾气，和父母作对、吵架，还有就是明显的嫉妒和愤怒。表现在行为上，就是爱与老二争抢玩具、食物，甚至出手推打二孩。同时会出现一些退行性行为，比如原来明明自己能吃饭、穿衣服、刷牙，现在偏让父母来帮忙，以前能自己一个睡觉，现在也要妈妈搂着睡。一些学龄阶段的，在学习上可能也会出现成绩变差、不好好学的情况。这都是孩子在用他的方式吸引父母注意力，迫切需要父母关注的信号。

二、同胞竞争：同胞关系的本质

同胞关系是一个人生命中最早的人际关系，对我们长大成人后的性格、婚姻、工作都有深远影响。所有拥有二胎的家庭，都有这样一份期待，希望孩子能相互陪伴、相亲相爱，这其实是对同胞关系的一种美化，真正的同胞关系是“相爱相杀”的。曹植的《七步诗》，“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”，就很形象的写出了同胞生死之争。从心理学上看，父母与子女间的关系是三角闭合的关系，男人与女人结合而有了孩子，孩子的出生也赋予男人女人以爸爸妈妈的角色身份，这是一种相互依存的关系。而同胞关系就不一样了，它是谁先谁后、谁长谁幼的序列关系，缺了一方另一方仍然能独立存在。所以，同胞关系蕴含着一种最基本的恐惧：即我的存在与否，或许都无关紧要。同胞间的竞争远比互助更趋向人的本能，早期的同胞关系也主要以竞争为主。

竞争的方式多种多样，我们比较常见的就是因为吃的、穿的、玩的而发生言语和肢体上的冲突，家里有两个及以上孩子的，一般从小都会吵架或打架。表面上，两个孩子为了一个小玩具在争吵，但实际他们在为“自我存亡”的大事而争。如果这个时候父母出面阻止，并劝“老大”说“你是姐姐，你大些让着妹妹一点”，可以说在这场斗争中“老大”他失败了。长此以往，”老大”将会用一生的时间去干一件事情：证明我比弟弟或妹妹强，我是值得爱的。通常从上高中后，孩子吵架打架的情况变少，但这并不代表他们的竞争消失了，而只是换了一种更为成熟、隐匿的方式进行。比如它会藏在学习成绩、考大学、找对象、找工作等各个方面的比较之中。虽然他们在这些方面可能会取得成功，但是这种同胞竞争的压力和“我是否值得爱”这个问题常困扰着他们，使他们活得不够自如开心。

三、爱的平衡：从“同胞相侵”到“同胞相亲”

讲到这里，家长们也不要被吓到，因为同胞关系富有攻击的同时也是有温柔亲密的一面。孩子之间能相互支持，年长的可以照顾年幼的，彼此学习，互相模仿和认同，这些是从父母的亲子关系里得不到的。因此，如何平衡好对孩子的爱，使他们从“同胞相侵”走向“同胞相亲”，我主要想分享两点：

1、公平又有差异的对待每个孩子

中国古代有句话叫“不患寡而患不均”，可见自古以来人们都会害怕不能被公正公平对待。家庭里要让父母做到绝对的公平比较困难，只能说首先父母们要有这种意识，即使生了二胎后，在时间上对“老大”的关注和陪伴不能少，因为妈妈的精力主要放在照顾小的上，这个时候爸爸或其他的家人就需要给与更多支持、积极分担养孩子的一些事务。在物质上如吃穿用等方面也尽量做到公平。有些家庭生了二胎后，经济负担可能会加重，买东西会优先考虑给老二买，而不给“老大”买，或者觉得”老大”长大了不需要事事和老二一样，这其实是非常错误的。我有个朋友曾经就抱怨说，自己姐姐每次回老家，父母都会做很多好吃的菜，并且提前给姐姐把床都铺好，而自己回老家呢父母就随便应付一下，床也没给铺，感觉父母更疼姐姐一点。其实她的父母听她这样说，心里也觉得很冤，手心手背都是肉，肯定都是爱的。只是他们认为姐姐回老家次数比较少，难得回来一次就准备的更好点。而我朋友回来比较多，就随意了一些。可见，同胞间的竞争一直是持续存在的，虽然孩子大了，甚至成年了，但是对父母爱的争夺却从来没有停止。还有就是在教育孩子时要做到公正公平，不偏不倚，而不是对“老大”这样的要求，对老二又是那样的要求，没有一个统一标准。最后是在公平的原则上，差异化养育孩子。大部分人应该都有过这样的苦恼，家里永远住着一个“别人家的孩子”。二胎来了后，这样的孩子家里又出现了一个。父母们不再像第一次做爸妈时那么慌张了，很自然的他们会把养第一个孩子的经验迁移、复制到第二个孩子身上来，那么在两个孩子之间，难免总会出现各种各样的比较。比如“这个孩子睡觉更乖啦”“那个孩子更好动调皮啦”“老二比老大更早学会说话走路，老二更聪明啊”之类的话。世界上没有两片完全相同的叶子，也不会有两个养出来一模一样的人。适当的比较有利于培养孩子的竞争意识，而简单粗暴的比较，只会让两个孩子的关系更加紧张，优秀的会感到自豪，差点的会形成对自己不正确的认知，长期以往，孩子就会缺乏自信，做事畏手畏脚，害怕尝试新事物，害怕失败。

2、看到并理解尊重孩子的想法和行为

年幼的、更无助的孩子由于能得到父母更多的关注、照料和身体亲近，这对“老大”来说是一种身份的吸引和对退行的诱惑，因为这是“老大”需要去克制的。在这种情况下，二胎出生后，家里“老大”出现嫉妒和羡慕，行为退化、表现幼稚及攻击行为，是比较正常的一种现象。可是我们有些家长，看见“老大”欺负老二时，通常的反应是着急、愤怒，并对“老大”加以指责批评，像“你现在长大了，怎么能打人”“你再打弟弟，妈妈不喜欢你了”之类的话都会出来，更为严厉的父母甚至还会对孩子进行惩罚；如果是孩子发生退行行为了，会觉得孩子怎么这么不听话不懂事，然后又是进行一通教育。这不仅不能让“老大”认识到自己的错误，还会使TA心生委屈，日后更频繁的去做这些事。前面我们说过了，这都是孩子求关注的一些信号，父母应该给予孩子一定的退行空间，耐心与孩子沟通，倾听孩子的心声，理解他们的想法和行为。并且很重要的一点，就是需要经常、直接向老大表达你对他的爱。

每个家庭都有序位，孩子之间也是这样，先出生的要排在前面。只有大的被尊重、被看到，他才能够感受到爱；当一个人不缺爱，才有爱给到别人，弟弟/妹妹才能感受到哥哥/姐姐的接纳和爱。

家是孩子的第一课堂，也是孩子一辈子的课堂。一个孩子的性格、习惯的养成受到家庭潜移默化的影响，而多个孩子的家庭教育对于选择生二胎的家庭来说也确实是一个难题。用孩子的心态考虑孩子的事情，而不要用成人的思维和处事法则来要求孩子，给予孩子们足够的爱与关怀。要不要孩子是一个人生选择，而怎么教育和培养孩子则是每个家长一生的必修课。