20170606
宝贝，昨天你拿了一堆成绩是中的默写成绩让妈妈签名，妈妈心里是不高兴的，但是经过几分钟的解决情绪的状态后，妈妈还是想和你说说这个问题我们该如何破
成绩不代表能力，但是却能指向方法
我们都知道，成绩只是一部分学习成果的反映，不能以偏概全的直接挂钩能力。但是这个成绩是很能反映我们的方法是否出了问题
那洋洋到底是哪里出了问题呢
1.纠正学习的态度
从写字开始：写好横竖撇捺，就能把字写干净。如果洋洋还是保持着“0“和”6”都书写不清楚的状态，妈妈需要给你敲警钟。因为字不仅是写给自己看的。摆正你想写好的态度，结果一定会越来越好。一开始，我们是得花更长的时间，但是，我觉得有必要。现在的考试还是以书写为主，电脑不能替代这个书写的过程，我们就必须书写整洁
然后是：看过不代表就会了，老师布置的需要读3遍的内容，就是需读3遍，读的不流畅，就需要再读，因为这是锻炼自己口语表达的好机会。不能自说自话的偷工减料。
学校里教会你们的内容，年级越小的越有用。为什么这么说，因为这就像我们爬楼梯的第一个台阶，无论你爬到几楼，都得从这第一层开始。这就像你搭乐高的那个底座！稳扎稳打太重要了 对吗
改进学习的方法-沉浸
妈妈相信你一直想要考好成绩，虽然有点懒散，但是用心的程度和考试的成绩还是非常不对等，问题就出在学习方法上。妈妈从昨天开始就转发“多湖辉”的小学生用功术给你，其中有很多好的方法可以借鉴。希望你能有所启发。另外妈妈想和你分享最近妈妈学习的一个学习的状态：沉浸
沉浸的感觉类同与你看一本好看的书的时候，感受不到任何外界的干扰时的状态。
学习也需要沉浸。每次作业时，你不用做完一条就跑出来和我讲，你可以选择休息，或者看看我，然后继续回到学习的状态
你沉浸的状态会反映在你的学习成绩上，也会反映在任何一件你学习的事情上：每一个不曾沉浸的日子，都不能说自己努力过。这个是可以训练的。我们可以从20分钟开始，慢慢的加，妈妈现在一般可以做到30分钟，在给你写情书的时候，可以做到45分钟。
孩子，让自己心静下来，认真的去学。
0.1的复利效应
昨天妈妈给你看的图片，你惊讶的看着我，问我为什么0.99*0.99=0.98，就是这样，任何小于1的数字做乘法，就会越来越小，相反，在1的基础，每天0.1的进步的积累，就能走到几十倍的成长。妈妈在努力的践行，宝贝，你也可以。
记得妈妈和你说过的，妈妈迷路的事情吗，迷路不代表什么，不用担心和害怕。多走走就会知道。迷路不是我们停滞不前的理由，因为我们知道，我们要去的地方，所以，迷路绕路都不重要，努力不放弃，一步一步走向终点，就好
“用进废退”和你共勉
今天和你分享的这句是“Your life is a result of your choices. If you don't like your life,it's time to make some better choices” 是不是这句话很熟悉，还记得是什么意思吗？试着自己去理解，我等你分享给我。
爱你的妈妈
