一、感受
解决发生在幼儿身上的问题,需要寻其原因,用合适的办法去解决问题。
二、收获
1.所有的行为都有它的原因,我们一定要设身处地地去了解孩子的需要或问题。
2温和而具体的回馈,是一种尊重,基于人皆有求善求美的动机,孩子往往乐于自行改正。
三、行动
家长要以身作则,使孩子模仿好的行为;表彰好人好事,使其“见贤思齐”;鼓励孩子结交益友,乃至主动安排友伴;指导孩子阅读名人传记等等,均可产生良好的示范作用,让孩子在观察中学习。
一、感受
解决发生在幼儿身上的问题,需要寻其原因,用合适的办法去解决问题。
二、收获
1.所有的行为都有它的原因,我们一定要设身处地地去了解孩子的需要或问题。
2温和而具体的回馈,是一种尊重,基于人皆有求善求美的动机,孩子往往乐于自行改正。
三、行动
家长要以身作则,使孩子模仿好的行为;表彰好人好事,使其“见贤思齐”;鼓励孩子结交益友,乃至主动安排友伴;指导孩子阅读名人传记等等,均可产生良好的示范作用,让孩子在观察中学习。