“家长的作业做了吗”（20）
小孩六年级的秋季开学时，我特地去参加了开学典礼。但最终发现，需要教育的不仅仅是孩子，也包括了我这位不称职的父亲。透过学校老师们的身体力行，聆听班主任老师对家长的提醒：“给家长的作业做了吗？平时好的读经典的习惯在养成吗？六年级正好是小升初的关键期，要与小孩多商量而不是指令指责，避免不小心的一句话深深的刺伤孩子等……”
我深深的被震撼了，内心极其惭愧。父母是孩子的榜样，上所施下所效，如果我不能“尽心尽力”的完成家长作业，我不能“尊师重道”的聆听老师教诲并听话照做，那么，这种习性和气场必然会影响孩子，影响周围的人乃至自己的生活品质。
“传不习乎？”真干力行才可“圣贤可期”。“靡不有初，鲜克有终”，鼓励着那些“志存高远”的善始者，一定要“坚持到底，善始善终”。
真恭敬、真干、依经典而力行，是我接下来要精进的。13-14岁，是孩童向成人转型的关键期。这个阶段可能会出现子女的逆反现象，也可能是发现孩子天赋的窗口观察期，我要扮演好“慈父”的角色，为孩子们做个表率，尽好孝道！
感恩孩子班主任对我的用心教诲！
阅读到这里，您的感悟是什么？写下要点，并去即刻、面带微笑的、小小的去实践一下吧。
幸福就是如此简单！
心系利他立大志（21）
某日诵读《幸福锦囊集》，看到范仲淹先生小时候的立志:“不为良相，即为良医！”因为他认为唯有良相和良医可以救人。算命先生因此发心而肯定了他的志向，并认可他来日必可成才。
后来，范仲淹不仅成为一位非常好的宰相，他的子孙们亦千年来都非常出色，真所谓“积善之家，必有余庆”啊。
范仲淹为相，志在救人利他；而常人当官却多有希求功名利禄。前者在“厚德”上种好的种子，后者则在“物欲”的结果上多有贪求，舍本而逐末，惜哉！
自己也曾试着学范仲淹的做法，每每出门上班前与孩子告别，必先拥抱后并看着她们的眼睛说:“爸爸爱你们，爸爸要去做传播爱的事业……”
而不敢说“爸爸去赚奶粉钱，我不上班，你们喝西北风呀？別缠着我……”
只是，周边难免听到“企业不赚钱就是犯罪，某某行当不赚钱就是犯罪……”的声音，也很怕带不好孩子，或被环境淘汰，也是常有困惑。
后来，有缘送孩子去了两所学校，皆得遇良师，深为孩子有福而高兴。
在上次开学时，以“志在圣贤而读书”作为孩子的启迪寄语！有次暑假的时候，她们问我还记得她们的理想吗？我装着不记得，小雅说，妹妹小斐的理想是做个慈善家，象慈善会的贾会长那样做公益慈善；而小雅自己呢，则要做舞蹈家，要赚很多很多钱……为什么呢，因为她要拿这些钱帮助妹妹做慈善公益……
快乐的立志，幸福的活在追求梦想的状态中……
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幸福就是如此简单！
#无戒365挑战 周伯通（安柱）日更1000 第26天
