当学校一年一度的迎元旦活动如期举行，当新民读书会与知行书院的新年联谊会在温暖中落下帷幕，当微信朋友圈新年的祝福响起红包雨落下，我才在一次次的提醒下，惶惶不安的告诉自己：是的，2019年来了！2018年已经逝去，再难追回。惶恐不安焦虑失望痛苦悲伤如海潮般一次又一次汹涌的席卷，将我的心整个吞没。
这个小假期，我过得并不痛快，如果你看到我笑，那也只是无奈的苦笑而已。
检视行囊，2018我错过了很多，丢失了很多。如今，眼睁睁看着他渐行渐远，我心里涌起巨大的惶恐与失望。不想做，什么都不想做，任由时间从身边悄悄流逝。清晨睡到自然醒，素面朝天心不在焉，发会儿呆，想想那件关于跑步的运动，似乎已是很遥远的事情。打开电视，无聊的按完所有的频道，再翻看回看节目，选个勉强可以对上眼的频道安慰无所归依的心灵。闲散的午后，再次躺进温暖的被窝，让睡意席卷空虚的身体，再次醒来，下午的时光又近尾声……
终于，终于，放纵的身体折腾够了，任性的灵魂也饱受打击，在这个安静的2019年第一天的晚间，身心回归，一切显得平静安宁祥和。打开个人的朋友圈，中指上滑，2018的面貌在长长的滑动中慢慢露出一角。一些往事在相互牵扯中慢慢追忆起来。拿出一只笔，简单归类记录一下，也有一定的收获，让我的心得到些许的安慰：2018，我不曾完全辜负！
一、工作即修行
多年来，只要是上班期间，习惯了工作第一。2018年也一样。前半年，我带九年级毕业班英语，不敢说自己多么敬业，也不敢说写了多少教案，但是，如果没有备课，没做到心中有数，绝不会进教室登讲台。每节课尽可能让学生有提高，有收获。学生也不负期望，中考成绩优秀。五门课在县区排列前十名，甚至前几名。老师们也因此受到奖励和表彰。当然，本届学生普遍学习习惯好，自我管理能力强，懂得学习。所以，老师们调侃说，这是百年不遇，千载难逢的机会。不管怎样，内因和外因共同作用才可能产生可喜的结果。后半年，我带七年级新生，开启新一轮的英语学习之旅。虽然这些学生的学习习惯，学习成绩，生活习惯都令人堪忧，但是，我以自己学过心理学的背景和视角审视他们，更了解这顿板子或许更应该打在他们各自的家庭教育上。我在差生的脸上看到了他们的可爱，真诚，淳朴的一面。我不再发火，也不去抱怨，只耐心的教学，默默的付出，静静的等待。他们的每一分成绩凝结着我的辛劳和期盼：课堂上周到的回应他们的困难，课外留下他们听写单词单独补习。他们的成绩或许不尽如人意，但其中的努力和进步却是值得肯定的！
曾经有一段时间，自认自己步入了中年人的行列，不知不觉被体制边缘化了，一时难以适应，有不甘，有愤怒，有痛苦。也曾一度以消极的心态来抵抗那些忽视与伤害，也因此走出去参加各式各样的学习培训活动。或许，人，不论多大，都像个孩子，都渴望得到肯定欣赏赞美和认同。四十岁就像一道坎，拉开了中青年教师的距离，形成一道鸿沟，你站在这边风景独好，我对岸守望十面埋伏。不相信人近四十就像末日来临，不相信四十岁就得暮气沉沉。这种质疑在走出去后得到越来越多的支持和验证。78岁依然精神矍铄的站在讲台上的陈一筠老师就活成了一道风景，她像一道证明题，无声的消解我的疑问。没有谁能阻止你的前行，除非你自己。四年多的流浪，今朝回归。我不是胡汉三，但我回来了。带着更好的自己回归了！原来，我从不曾离开，原来，所有的流浪只是为了更好的重逢！
二、简书见成效。
从2017年11月开始，在简书上写随感心得到现在为止16万字。这个数字还是很惊到自己的。像我这么一只慢吞吞的乌龟，长远看来，也有展示风采的一方舞台啊！不过，我也很清楚自己的毛病。如果不是“三天打鱼两天晒网”，如果不是“懒散拖沓”，何止16万？二三十万也有了！比如，最近的一个月来，几乎没有留下任何片言只语，就想着轻松，就想懒散。又比如，我的简书中，有意无意的，巧妙的避开了那些重要的值得纪念的很多美好的日子，像外出游玩啦，单位活动啦，文艺汇演啦，各种学习和培训啦等等等等。本来这些都是很好的随笔素材，而我却遗憾的没有抓住。人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我发现自己有发现美的眼睛，却没有记录美的文笔和恒心。担心粗糙的文字，无法承载岁月的雕琢与洗礼。美好不是一个想象中的形容词，他需要努力，天赋或者才情，我最高的水平就是这样了，继续精进是今后的方向。
三、助人实助己。
在福利院的志愿者工作已经告一段落。像放下了一个很沉的担子，浑身轻松许多。今后，不用在星期天的早晨听着闹铃起床，快速准备早餐，扒拉两口出门了。一年来，心里的某个地方，总有那么一个位置，给他们留着。虽然自己能力有限，并不一定能够帮到他们，但是，我知道，我付出了自己的时间，也付出了自己的情感。为什么给那些总结取名为“从心里生出来的你”？因为听过一个故事：一个孩子妈妈总是帮助别的孩子。孩子问他妈妈，你为什么对他们那么好。我到底是不是你生的？妈妈回答“你是从我肚子里生出来的，他们是从我心里生出来的……”。
大部分时间我当助教，真正上课并不多，前后加起来也就六七次。但是，每次都作了精心的准备，所以效果也不错。尤其那节自创的注意力训练课，深受孩子们的喜爱。整整一年了，白板上，那首关于《苔》的歌词一直在那儿，就在那儿，无声的见证着孩子们的心理倾向。最后一次，和七名初一的学生一起活动，认识独一无二的自己。那个语文考试不及格，晚上老画“地图”的孩子居然有那么深刻的感悟，惊艳了那个上午的时光，让几位老师们大感意外。几个星期不见，不知他们可好？其实，谈不上对他们的帮助，倒是自己，因为他们，而有了这么一段特别的经历，锻炼了从容应对不同学生，不同讲堂的能力。
四、培训是福利
这一年，多次参加学科培训和关于父母课的学习。教师培训四次，两次在高都，一次在晋师技校，还有一次在太原。这些培训相互支持，相互补充，互相印证。从核心素养，到学科目标，到课堂教学的流程，教案的书写，课题的研究，班会的开展，以及国家的政策法规家教家风等等，和风细雨中上下贯通，潜移默化中学习成长。父母专业课在晋城听了四次，父母教练课在太原听了一次。经常在课程里浸泡，经常在群里拿他人反观自己，经常和一些爱学习的父母走在一起……说不出有没有成长和改变，但是，不知不觉中，一定有些东西沉淀下来，融入血液，塑造气质，成为生命的一部分……
这一年，也有一次站在李寨女性文化讲堂分享婚姻家庭亲子关系的机会和两次就敏感期话题和保育员互动的机会。无论是潜下心来吸收还是积聚能量释放，都做到了认真二字。虽然，悟道有早晚，我不是那个领悟力强的人，但毕竟已经在路上。
五、同行走得远。
一个人走得更快，一群人走得更远。这一年，断断续续的坚持读书打卡。诗经研习群的打卡从年初开始，整整坚持了一年，每个星期学习四天，每天一首，到目前为止共学了二百一十来首。虽然这个进度较快，有时，上一首还没来得及消化，就得看下一首了，有些诗，只是粗略的读过，没有留下多少深刻的印象，但是“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过”。读过诗经与没有读过是两个完全不一样的概念，感谢一帮相互支持着前行的共学伙伴。国学小组的学习是周末列在第一重要日程上的事情，大家每周见一次面，学习《左传》，《诗经》，《大学》或《论语》。有时因事未能成行，感觉好像很久没见，怅然若失。暑假左右，国学小组也开始实行周一到周四的诵读打卡，这样的改革给周日的论学奠定了扎实的基础。在扫清生词障碍，熟悉原文，理解基本意思后，周末的集中学习更加紧凑而有深度。在两个群的值日分享也是很好的锻炼。每天有人为你服务，总得有一天你花些时间回馈大家吧？反复研读，发编辑过的文本，查别人的音频或者自己录音上传。这些事情让工作之余有了紧张与忙乱，但是，这是“快乐的啰嗦”，忙碌而充实。
这一年，没有和《英语自由行群》的尚老师，陈老师，郭老师他们一起学习英语，很是遗憾，但偶尔在群里关注他们的动态，了解他们学习的进度，给自己一种鞭策。郭建军老师每天坚持百词斩打卡记单词，读短文。至今坚持387天，阅读量已近17万字，窦小翠老师紧随其后。在他们的影响下，前半年，我和初三学习一起坚持学习打卡。学生毕业后，我的劲头退去，很久没有学习。七年级新生来了，教学两个月后，我开始鼓动他们打卡学习。现在，班里大约有一半的学生坚持每天记单词，读短文，我也因此又有了前行的动力。
六、遗憾有很多
2018年留下很多遗憾。
这一年，没有读几本书，大概每月一本都不够，更别说写读书心得了；
这一年，没有丈量远方的风景，只在近处小打小闹了一番，世界这么大，我却总在远处打转；
这一年，订了《樊登读书》，却没有认真听过几本，白白浪费了金钱和学习的机会；
这一年，依然故我，被动守旧，不敢在更大的舞台上主动出击。
这一年，精力分散，身心被各种杂事所牵扯，难以静下心来，想想自己究竟想要的是什么；
……
2018年，抓住的，抓不住的，都已经成为过去。面对全新的未知的2019，充满期待和憧憬，也时刻准备勇敢面对任何可能出现的挑战。
