新学期马上就要开学了，新初一招生工作已临近尾声。今年有很多回流的学生，主要是因为农村学校中招分配生的名额多一些，分值低一些。半分之差的结果真的是天地之别，见过了太多孩子因为细微的差距与重点高中擦肩而过的痛哭，尤其是他们的家长，那种心疼孩子又无法帮到孩子的无力感，让人难以言说。于是，有越来越多的家长从初一开始就托关系想办法给孩子找好学校，调班级，找好老师。普天下的父母都有一颗望子成龙，望女成凤的心。
作为一所农村一贯制学校的班主任，我们面临的留守儿童，问题学生有很多。平日里我们需要投入很大的精力于班级管理上，不光要有爱心还必须得有专业的方法，所以班主任的成长直接关系到孩子们的成长。
现在班主任工作的繁重和琐碎直接吓跑了一些青年教师，吓退了有经验的老教师，剩下还能主动承担班主任工作的老师确实是真爱。毕业班下来的我本学期从头开始接初一新生，忙碌工作的间隙我也再想该如何开启新学年的班主任工作。面对一群刚入初中的小学生最重要的是让他们完成身份转换，从小学生过渡到初中生，从三门功课到六门功课，班主任要打好过渡的桥。
1、上好第一节班会课：指导孩子们重新认识自己，认识初中生活学习，认识各科老师，认识自己的同学。
2、明确奋斗方向：许下三年之愿，开启许愿瓶，做心愿守护者。
3、组建班委：人人有事干，事事有人干。培养责任与担当意识，树立班级荣辱感。
4、制定班级公约：遵守规则才能享受最大的自由。
5、布置教室：我爱我家，营造温馨有爱班级氛围。
简单梳理一下思路，老班我静待小娃娃们开学报到。
