你是否遭遇过上课时，学生听得直打呵欠的尴尬？
面对“问题生”搅局时是否忍无可忍，苦无对策？
与家长探讨教育问题时，是否自觉说得言语无味，理据不足？
写论文、演讲时，是否感慨“书到用时方恨少”？……
别感到心塞！
我们在生活中和工作中遇到的各种各样的困惑和难题，其中绝大多数的困难和问题都有解决的办法和途径，并且已经被别人总结发表在各类著作或报刊上。
如果我们是一位读者就可以从中找到路径或者答案，在前人的力挺下站的更高走的更远。
而作为教师的我们，本身做的就是教书育人的事，所以在对于读书有益这个问题自然是很明白的。因此我们准备成立一个以教师为基石的读书会，如果你也想“多读书，读好书，好读书”，以先进的理念不断武装自己、完善自我，请和我们联系
倡议书
一、目标
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进教师自身专业发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。并且将所学输出，在各机构活动中演讲分享，影响更多的家庭。
3、在读书活动中，加强团队的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，成为终身学习者。
二、期许
如果我们每天拿出30分钟的时间，远离手机，远离喧嚣和浮躁。不要间接性的踌躇满志，持续性的得过且过。久而久之，慢慢会发现自己精气神振作了，内心更豁达了，对事物的思考更加理性了，对世界和社会的变化更加明晰了。
希望我们能通过长期的阅读，把老师的书卷气找回来，拾起书本，哪怕再忙都在枕边放一本书，久而久之，就会发现，读书这件事真的奥妙无穷。
最后，我献上一段我很喜欢的话———在坚持阅读中，找到更好的自己。读别人的书，养自己的心，人生的时间并不是很多，要把事情浪费在美好的事情上。一个人可以走的很快，但是一群人可以走的更远！
