亲爱的老师们：

大家好！

      朱熹在诗中说“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有读书我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心。我们厦门路小学一直非常重视师生阅读，无论师生还是家长都深受其益，正应那句“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。

      对于教师而言，读书还是一种责任。社会发展一日千里，教师不再仅是一支烛，而是一颗长青藤，让学生攀缘而上。我们有责任有义务让自己成为一颗健康的种子，用自己的阅读引领孩子们开启一段美好的读书之旅，让他们成长的更快、收获的更多。爱因斯坦曾说：“人的差异在于课余时间。”这是人生忠告。寒假即将到来，为此我们诚挚地向全体教师发出如下倡议：

      每天保证半小时以上的读书时光，需要精读的力争读深、读透，做到读有思考，读有感受，并要读写同步。

一、读书内容

      苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下推荐：“年轻的朋友，我推荐你每个月买三本：1.关于你所教的那门学科方面的科学问题的书2.关于能够作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书3.关于人的心灵的书。”由此可见，教师的读书范围一定要广阔。由此，我们做出如下推荐。

（一）读教育论著，增强专业技能。

推荐书目：

      管建刚的《不做教书匠》、于漪的《教育魅力》、陶行知的《陶行知文集》、李镇西的《爱心与教育》、《教育的智慧》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、张万祥的《做一个幸福的班主任》、王晓棠的《如何做一名出色的小学班主任》、苏霍姆林斯基的《育人三部曲》、《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、罗森塔尔的《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

（二）研教育名家，增长专业智慧。

语文教师推荐目录：

钱梦龙《语文导读法探索》、《和青年教师谈语文教学》 、窦桂梅《小学语文主题教学研究》、《小学语文主题阅读》黄厚江《语文的原点——本色语文的主张和实践》等

数学教师推荐目录：

《听吴正宪老师上课》、《吴正宪数学例与教法》、华应龙《我这样教数学》、《个性化备课经验》、钱守旺《教好小学数学并不难》等

英语教师推荐书目：

《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等及1本英文版名著。

美术教师推荐书目：

《中外美术史》、《艺术概论》等。

音乐教师推荐书目：

《音乐学科教学法概论》、《音乐教育哲学》等

其他教师推荐书目：

学科教育专业书或教育名著

（三）品经典名著，汲取文学精华。

推荐书目：

中国四大名著、世界十大名著、莫言《红高粱》、陈忠实《白鹿原》、茅盾《林家铺子》、沈从文《边城》、老舍《骆驼祥子》、《四世同堂》、钱钟书《围城》等

（四）悟心理著作，聆听心灵呼唤。

      教育家裴斯泰洛齐总结其一生的教育研究与实践经验指出：“教育要心理化。”这句既精辟又深刻的话语，充分揭示了教育的本质规律。作为教师，不仅要传授知识给学生，更要塑造他们美好的心灵，铸就高尚人格。因此，教师需要心理学，需要了解相关知识。

推荐书目：

《教师最需要的心理学》赵国忠、《幸福从心开始》李子勋、《同学，咱们聊一聊死亡》罗伯特·迪朱利奥等。

二、读书方法及举措

      新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”为此我们倡导。

（一）养成不动笔墨不读书的习惯，要边读书边做读书笔记，读书笔记要求字迹工整、规范，记录中有出处、标题、作者、摘记时间等，笔记中要有自己的体会与感受，也可图文并茂。

（二）坚持读书与反思相结合。青年教师每天1篇读书感悟简书，发到新教师群里，分享学习。假期结束撰写一篇1500字左右有价值的读书心得体会或论文，45岁以上的教师1200字左右，保证读书的效果。

（三）充分利用好我们学校的“书香满园，厦小芬芳读书群”每天在群里发帖、跟帖交流讨论，内容要涵盖（读书的天数、书名、作者、读书心得或向教师推荐一本好书，书名、作者及推荐原因等）。

（四）教师们要建立个人假期读书记录袋。内容有个人简介、具体的读书计划、读书笔记、读书反思等。

（五）开学后，学校将评选优秀读书心得，设一、二、三等奖和鼓励奖。并将读书活动与校本培训有机结合，教师假期读书活动参与情况与读书活动表现将计入量化考核。

      老师们，善于读书的教师才能更好的育人。身为一名教师，只有读书我们才能引领学生读书；只有读书我们才能促进学生发展。精湛的教学能力，需要在读书中融汇贯通；宝贵的教学经验，需要在读书中归纳总结；卓越的创新思想需要在读书中厚积而薄发。让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富。为学生做出榜样，让校园充满书香气息吧！

        倡议人：平度经济开发区厦门路小学 

                          2018年1月26日